ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب فى تنمية مهارات الفهم القرائي لدي تلميذات الصف الرابع الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Divergent Thinking Strategies on Reading Comprehension among Forth Graders
المؤلف الرئيسي: عيسي، وجدان رمضان محمد (معد)
مؤلفين آخرين: الأغا، عبدالمعطي رمضان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 1011064
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية كلية التربية
الدولة فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: