ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط السيطرة الدماغية لدى طلا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنماط السيطرة الدماغية لدى طلاب الصف الثالث للمرحلتين الإعدادية والثانوية في مركز المتفوقين ببنغاري

المصدر: المجلة الليبية العالمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
المؤلف الرئيسي: سويسي، شوق صالح حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suwesey, Shoug S. H.
مؤلفين آخرين: رجب، زهرة سليمان مفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2518-5845
رقم MD: 1427285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السيطرة الدماغية | طلبة المدارس | العلوم النفسية | الدماغ الإنساني
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيطرة الدماغية | الطلبة المتفوقين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على نمط السيطرة الدماغية السائد (أيمن أيسر متكامل لدى طلبة وطالبات المرحلة الإعدادية والثانوية بمركز المتفوقين في مدينة بنغازي. كما استهدفت الدراسة الكشف عن الفروق في أنماط السيطرة الدماغية تعزى لمتغيري النوع (ذكور - إناث)، والمرحلة الدراسية الإعدادية - الثانوية) في مركز المتفوقين بمدينة بنغازي، حيث تكونت عينة الدراسة من (125) طالبا وطالبة بالصف الثالث الإعدادي والثانوي في مركز المتفوقين ببنغازي ، واتضح من نتائج الدراسة أن النمط المتكامل للسيطرة الدماغية كان الأكثر شيوعا لدى طلبة الصف الثالث الإعدادي وطلبة الصف الثالث الثانوي بنسبة مئوية قدرها (65%)، كما اتضح من خلال نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة الصف الثالث الإعدادي وطلبة الصف الثالث الثانوي في أنماط السيطرة الدماغية تُعزى لمتغيري النوع (ذكور - إناث)، و المرحلة الدراسية (الإعدادية - الثانوية) في مركز المتفوقين بمدينة بنغازي.

The study aimed to identify the prevailing pattern of cerebral dominance (right, left, integrated) among middle and high school students in the Center for Excellence in Benghazi, The study also aimed to uncover differences in cerebral dominance patterns attributed to the two variables of gender (male - female), and the stage (preparatory - secondary) in the Center for Outstanding Students in Benghazi, The sample of the study consisted of (125) male and female students in the third year of middle and high in the Center for Excellence in Benghazi And it became clear from the results of the study that the integrated pattern of cerebral dominance was the most common among students of the third year of middle school and the students of the third year of secondary school, with a percentage of (65%). The third secondary in the patterns of brain control attributed to the two variables of gender (male - female), and the stage (preparatory - secondary) in the Center for Excellence in Benghazi.
ISSN: 2518-5845

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.