ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور وحدات التوعية الفكرية في ت...>الوصف

دور وحدات التوعية الفكرية في تعزيز الوعي الفكري لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الحكومية بمنطقة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Role of Intellectual Awareness Units in Enhancing Intellectual Awareness among Faculty Members at Government Universities in Riyadh Region
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: النمر، حمود نوار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnemer, Homoud Nawar
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 403 - 440
DOI: 10.36046/2162-000-016-010
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1427298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التوعية الفكرية | أعضاء هيئة التدريس | الوعي الفكري | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | وحدات التوعية الفكرية | تعزيز | الوعي الفكري | الجامعات السعودية | Role | Intellectual Awareness Units | Promotion | Intellectual Awareness | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة دور وحدات التوعية الفكرية في تعزيز الوعي الفكري لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الحكومية بمنطقة الرياض؛ بهدف معرفة دور وحدات التوعية الفكرية في تعزيز قيم الولاء لدى أعضاء هيئة التدريس، وتحديد واقع دور وحدات التوعية الفكرية لدى أعضاء هيئة التدريس. وتنتمي الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية، وتمثل مجتمع الدراسة في أعضاء هيئة تدريس بالجامعات الحكومية في منطقة الرياض، وبلغت عينة الدراسة (٣٨٦) عضو هيئة تدريس في كل من: (جامعة شقراء، جامعة الملك سعود، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، جامعة الأمير سطام، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، جامعة المجمعة، الجامعة السعودية الإلكترونية)، واعتمدت الدراسة على أداة الاستبانة لجمع البيانات. وبينت نتائج الدراسة أن دور وحدات التوعية الفكرية في الجامعات يعد مرتفعا، وظهر من خلال: ترسيخ مبادئ العلاقات الإيجابية بين منسوبي الجامعة، الاهتمام بتصحيح المفاهيم والمصطلحات المشبوهة والمغلوطة، رصد المخالفات الفكرية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات، رصد المخالفات الفكرية بين طلاب الجامعات، كما بينت الدراسة أن آلية عمل وحدات التوعية الفكرية في تعزيز قيم الولاء لدى أعضاء هيئة التدريس حقق أثرا إيجابيا؛ وذلك من خلال: الانتشار الاجتماعي للبرامج والمشروعات والأنشطة، وكذلك التخطيط للبرامج والمشروعات والأنشطة في مجال تعزيز قيم الولاء والانتماء، كما بينت النتائج أن دور وحدات التوعية الفكرية في نشر قيم الاعتدال والوسطية كان مرتفعا، وظهر ذلك من خلال: توضيح الأفكار الدخيلة المتطرفة التي لا تمت للإسلام بصلة، وحث أعضاء هيئة التدريس على نشر ثقافة الاعتدال والوسطية، والعمل على تعزيز مبادئ تقبل وجهات النظر وتقبل الآراء.

This study identifies the role of intellectual awareness units in enhancing intellectual awareness among faculty members at government universities in the Riyadh region. The aim is to understand the role of intellectual awareness units in promoting loyalty values among faculty members and determining the current role of intellectual awareness units among faculty members. The study belongs to the descriptive research design, and the study population consists of faculty members at government universities in the Riyadh region. The study sample included 386 faculty members from Shaqra University, King Saud University, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, Prince Sattam bin Abdulaziz University, Princess Nourah bint Abdulrahman University, Al Majma'ah University, and Saudi Electronic University. The study relied on a questionnaire as the data collection tool. The study results indicated that the role of intellectual awareness units in universities is considered high and manifested through various aspects such as promoting positive relationships among university staff, addressing misconceptions and misleading terminologies, monitoring intellectual violations among faculty members and students. The study also revealed that the mechanism of intellectual awareness units in promoting loyalty values among faculty members has achieved a positive impact through social dissemination of programs, projects, and activities, as well as planning programs and activities in the field of enhancing loyalty and belonging. The results also showed that the role of intellectual awareness units in promoting moderation values was high, as evident through clarifying extremist ideas unrelated to Islam, encouraging faculty members to promote a culture of moderation, and working on enhancing principles of accepting different perspectives and opinions.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.