أثر تدريس اللغة العربية باستخدام برنامج النيربود في التحصيل والدافعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في دولة الإمارات العربية المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Arabic Language Via Nearpod Program on the Achievement and Motivation among Elementary Level Students in UAE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، أمامة محمد سعدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الموسى، نسيبة علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 1427355 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس اللغة العربية باستخدام برنامج النيربود التفاعلي في التحصيل والدافعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عثمان، أمامة محمد سعدي منشور: (2023) -
أثر تدريس القواعد الإملائية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في زيادة التحصيل الدراسي والدافعية للإنجاز لدى الطلاب
بواسطة: الشريف، محمد بن سعد بن عبدالعزيز منشور: (2023) -
برنامج كمبيوتري إثرائي في مادة قواعد اللغة العربية وأثره على اتجاهات تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو استخدام الكمبيوتر وتحصيلهم الدراسي
بواسطة: الأكلبي، سعيد سعد فايز منشور: (2008) -
أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على نموذج كيلر في تنمية التحصيل والدافعية لدى طلبة الصف السادس في مادة الاجتماعيات
بواسطة: الخالدي، طلال عبدالعزيز عباس عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الجابري، جواهر أحمد الأمين منشور: (2011)
