واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Using E-Learning in Teaching Students with Specific Learning Disorders from the Point of View of Resource Room Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخضور، حلا عقيل رجاء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khdour, Hala Aqeel Rajaa |
| مؤلفين آخرين: | حميدان، نبيل صلاح إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1427447 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 01808nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566805 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 755578 |a الخضور، حلا عقيل رجاء |e مؤلف |g Al-Khdour, Hala Aqeel Rajaa | ||
| 245 | |a واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في الأردن | ||
| 246 | |a The Reality of Using E-Learning in Teaching Students with Specific Learning Disorders from the Point of View of Resource Room Teachers in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0972 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التعليم الإلكتروني |a صعوبات التعلم |a معلمو غرف المصادر |a الأردن | ||
| 700 | |a حميدان، نبيل صلاح إبراهيم |g Hmaidan, Nabil Salah |e مشرف |9 216623 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0972-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1427447 |d 1427447 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي غرف مصادر التعلم لتكنولوجيا التعليم ومعيقات استخدامها في تعليم ذوي صعوبات التعلم في الأردن من وجهة نظر نظرهم
بواسطة: النمر، حمزة نمر محمد منشور: (2018) -
مستوى مهارات الإدراك البصري لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة الملتحقين بغرف المصادر في الأردن
بواسطة: عوده، أيمن منشور: (2022) -
الخدمات التربوية التي تقدم في غرف مصادر التعلم للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في قصبة السلط من وجهة نظر المرشدين التربويين
بواسطة: غنيم، خولة عبدالرحيم عودة منشور: (2019) -
واقع الخدمات التربوية في غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في محافظة إربد من وجهة نظر أولياء الأمور
بواسطة: خصاونة، محمد أحمد سليم منشور: (2013) -
العوامل المؤدية لتعرض الطلبة ذوي صعوبات التعلم للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر معلمي ومعلمات غرف المصادر بمدينة جدة
بواسطة: الزهراني، وفاء عبدالعزيز عبدالرحمن منشور: (2020)
