| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى بيان مدى تأثير مقرر قيم العمل والولاء على طلبة المعهد العالي للاتصالات والملاحة بدولة الكويت في تنمية تلك القيم لديهم، وتحديد الأسس النظرية لتنمية قيم العمل والولاء لدى طلبة المعهد، ورصد جهود المعهد في تنمية قيم العمل والولاء لدى طلابه من خلال دراسة مقرر قيم العمل والولاء. كما تهدف الدراسة أيضا الكشف عن الفروق في وجهات نظر الطلبة فيما يتعلق بدرجة تأثير مقرر قيم العمل والولاء في تنمية تلك القيم لديهم. ووضع مجموعة من التوصيات والمقترحات بناء على نتائج الدراسة تساعد على تفعيل دور مقرر قيم العمل والولاء في تنمية تلك القيم لدى الطلاب، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي، وبناء أداة تكونت في صورتها النهائية من ۳۳ فقرة توزعت إلى خمسة محاور رئيسية: قيم الالتزام والولاء للعمل، والذي يتكون من (۱۰) فقرة، وقيم إتقان العمل وقد تكون من (۷) فقرات، وقيم التعاون يتكون من (٤) فقرات، والقيم الأخلاقية ويتكون من (٥) فقرات، وقيم المعرفة والابتكار ويتكون من (۷) فقرات. وقد تبني الباحث مقياس ليكرت الخماسي في بناء المقاييس النفسية (موافق بشدة- موافق- محايد- غير موافق- غير موافق بشدة) وأعطيت لتلك التقديرات الأوزان النسبية التالية (5، 4، 3، 2، 1) على الترتيب. واعتمد الباحث في صياغة فقرات الاستبيان على ما تضمنه الأدب النظري والدراسات السابقة ذات الصلة بمجال البحث، وطبقت على عينة عشوائية من طلبة المعهد بلغت (۲۰۰ طالبا). وتشير نتائج الدراسة الميدانية إلى أن درجة موافقة طلبة المعهد على مدي تأثير مقرر قيم العمل والولاء في تنمية قيم العمل والمواطنة والولاء لديهم جاءت عالية جدا بالنسبة لجميع مجالات قيم العمل، ويؤكد ذلك على أهمية مقرر قيم العمل والولاء في تنمية تلك القيم لدي طلبة المعهد. كما تشير نتائج الدراسة الميدانية إلى عدم وجود تأثير لاختلاف النوع أو المستوي الدراسي أو نوع التخصص في تقديرات عينة الدراسة. وتوصى الدراسة بضرورة المزيد من الاهتمام بدراسة مقرر قيم العمل والولاء بزيادة عدد الساعات المخصصة لدراسة هذا المقرر وذلك لأهميته الكبيرة في تنمية قيم العمل والولاء والمواطنة لدي طلاب المعهد في الحاضر والمستقبل.
The study aims to demonstrate the impact of the work values and loyalty course on the students of the Higher Institute of Communications and Navigation in the State of Kuwait in developing those values for them, and to determine the theoretical foundations for the development of work and loyalty values among the students of the Institute, and to monitor the efforts of the Institute in developing the values of work and loyalty among its students through studying a course Work values and loyalty, The study also aims to reveal the differences in the students' viewpoints regarding the degree of influence of the work values and loyalty course in developing those values for them. And the development of a set of recommendations and proposals based on the results of the study that help to activate the role of the work values and loyalty course in developing these values among students, To achieve these goals, the descriptive approach was used, and a tool was built in its final form of 33 paragraphs divided into five main axes: the values of commitment and loyalty to work, the values of workmanship, the values of cooperation, the moral values, and the values of knowledge and innovation. It was applied to a random sample of the institute's students, which amounted to (200 students). The results of the field study indicate that the degree of approval of the students of the Institute on the impact of the work values and loyalty course on developing their work values, citizenship and loyalty was very high for all areas of work values, and this confirms the importance of the work values and loyalty course in developing those values among the students of the Institute, The results of the field study also indicate that there is no effect of the difference of gender, academic level or type of specialization in the estimates of the study sample, The study recommends that more attention should be paid to studying the work values and loyalty course by increasing the number of hours allocated to studying this course due to its great importance in developing the values of work, loyalty and citizenship among the students of the Institute in the present and the future.
|
