ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الأداء المؤسسي بمدارس ال...>الوصف

تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية في ضوء نظام الإدارة المتكاملة

العنوان بلغة أخرى: Developing Institutional Performance in Basic Education Schools in Dakahlia Governorate In Light of the Integrated Management System
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، السيد فكري عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mostafa, Al-Sayed Fekri Abdulaziz
المجلد/العدد: مج34, ع133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 173 - 246
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1427527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | التنمية المستدامة | التخطيط الاستراتيجي | الأساليب تدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء المؤسسي | نظام إدارة الجودة | نظام الإدارة البيئية | نظام الصحة والسلامة المهنية | نظام الإدارة المتكاملة | Institutional Performance | Quality Management System | Environmental Management System | Occupational Health and Safety System | Integrated Management System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي في ضوء نظام الإدارة المتكاملة، وذلك من خلال تعرف نظام الإدارة المتكاملة، والأداء المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي، تحديد متطلبات تطبيق الأنظمة الفرعية لنظام الإدارة المتكاملة بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية، وكذلك تحديد معوقات تطبيقها. ولقد تم استخدام منهج البحث الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة مقدمة إلى مديري ومعلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية؛ بهدف تحديد متطلبات ومعوقات تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية في ضوء نظام الإدارة المتكاملة. وبلغ حجم العينة (٤٥٠) فردا، من مجتمع بلغ (٨٧٣٦) فردا، أي بنسبة مئوية بلغت (5.١٥%). وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: إن مستوى توافر متطلبات تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية في ضوء الأنظمة الفرعية للإدارة المتكاملة كان متوسطا، وكذلك مستوى أهميتها كان كبيرا. من خلال هذه النتائج تم وضع تصور لتطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية في ضوء نظام الإدارة المتكاملة.

The aim of the Research is to Develop a Conceptualization of Institutional Performance in Basic Education Schools in the light of the Integrated Management System, through a Basic System, Integrated Management System, and Institutional Performance in Basic Education Schools, Identifying The Requirements for Applying Integrated Standards in Basic Education Schools in Dakahlia Governorate, as well as Identifying Basic Education Obstacles. The Descriptive Research Method was used, and The Research Tool was a Questionnaire submitted to Principals and Teachers of Basic Education Schools in Dakahlia Governorate; Determining the Institutional Performance Requirements in Basic education Schools in Dakahlia Governorate in the light of the Integrated Management System. The Infection Rate was (450) Individuals, out of a Population of (8736) Individuals, i.e. a Percentage of (5.15%). The Research reached Several Results, the Most Important of which are: the level of Availability of Requirements for Developing Institutional Performance in Basic Education Schools. Through these Results, the Concept of Institutional Performance in Basic Education Schools in Dakahlia Governorate was developed in the light of the Integrated Management System.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.