| LEADER |
06085nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2174838 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-034-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 755706
|a الحربي، ريم بنت محمد بن بدر البدراني
|e مؤلف
|g Al-Harb, Reem bint Mohammed bin Badr Al-Badrani
|
| 245 |
|
|
|a الهيمنة الدماغية وعلاقتها بالسمات الشخصية لدى قيادات جامعة القصيم وفق بعض المتغيرات الديموغرافية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Cognitive Dominance and its Relationship with Personality Traits among the Leadership of Qassim University According to Certain Demographic Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 426 - 459
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد نمط الهيمنة الدماغية المسيطر لدى قيادات جامعة القصيم والتعرف على سمات الشخصية لديهم، وتعرف دلالة واتجاه العلاقة الارتباطية بين كل من هذين المتغيرين. ولتحقيق الأهداف السابقة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واعتمد كل من مقياس هيرمان للهيمنة الدماغية المقنن من قبل الحزيمي، ومقياس آيزنك المعدل للشخصية والمقنن على البيئة السعودية كأدوات للدراسة، وطبق كل من المقياسين على عينة الدراسة البالغ عددها (124) فردا من القيادات في جامعة القصيم من الجنسين. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن النمط المسيطر لدى أفراد عينة الدراسة من قيادات جامعة القصيم هو النمط (B) حيث حصل على المتوسط الحسابي الأعلى وقد بلغ (1.825)، كما إن سمة الشخصية المسيطرة على أفراد عينة الدراسة من قادة جامعة القصيم هي النمط (الانبساطي) بمتوسط حسابي قدره (1.590). كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من أنماط الهيمنة الدماغية وسمات الشخصية لدى قيادات جامعة القصيم وفقا لمتغيري الجنس والمستوى الوظيفي، وعدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين كل من (النمط A، النمط B) من أنماط الهيمنة الدماغية وبين السمات الشخصية، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين النمط (C) من أنماط الهيمنة الدماغية وبين سمة الشخص (الانبساطي)، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين النمط (D) من أنماط الهيمنة الدماغية وبين السمات الشخصية في كل سمة منها (الذهاني، والانبساطي، والعصابي، والكاذب).
|b I aimed the study aimed to determine the dominant pattern of cerebral dominance among the leaders of Qassim University them to get to know on Their personality traits, and the significance and direction of the correlation between each of these two variables are known. To achieve the previous objectives, the descriptive, correlational approach was used, and both the Hermann Brain Dominance Scale, codified by Al Huzaimi, and the modified Eysenck Personality Scale, codified in the Saudi environment, were adopted as tools for the study. Both scales were applied to the study sample, which numbered (124) individuals from the leadership at Qassim University. Of both sexes. And The study reached the following results: The dominant style among members of the study sample of Qassim University leaders is the style (B) where he obtained the highest arithmetic mean of (1.825), and the personality trait that dominates the members of the study sample From leaders Al Qussaim university It is the (extrovert) type, with a mean of (1.590) as The study found that there is no Statistically significant differences in both cerebral dominance pat terns and traits Personal I have Leaders of Qassim University according to the variables of gender and career level, And not There is a statistically significant correlation between each of the (patternA, Type B) of cerebral dominance patterns and personality traits, and the existence of a statistically significant correlation between the patterns(C)Of the patterns of cerebral dominance and the personality trait (extroversion), and the existence of a statistically significant correlation between the pattern(D)Of the patterns of cerebral dominance and the personality traits in each trait (psychotic, And extrovert, And the neurotic, And the liar).
|
| 653 |
|
|
|a أنماط التفكير
|a الهيمنة الدماغية
|a القيادة الأكاديمية
|a السمات الشخصية
|a الإبداع الإداري
|
| 692 |
|
|
|a الهيمنة الدماغية
|a سمات الشخصية
|a قيادات
|a جامعة القصيم
|b Cerebral Dominance
|b Personality Traits
|b Leaders
|b Al Qussaim University
|
| 700 |
|
|
|a الرشيدي، فاطمة سحاب جلوي
|g Al Rashidi, Fatima Sahab Jalawi
|e م. مشارك
|9 354412
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-034-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1427745
|d 1427745
|
