اتجاه المعلمات نحو تطبيق طريقة المشروعات في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولي بمدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Attitudes towards Applying the Projects Method in the First Cycle Schools: A Field Study in the First Cycle Schools in Lattakia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | سلطان، منال أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو سيف، وفاء (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 399 - 419 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1427759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاه | معلمي مدارس الحلقة الأولي | طريقة المشروعات | Attitude | First Cycle School Teachers | Projects Method | First Cycle Schools
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01859nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2174855 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a سلطان، منال أحمد |g Sultan, Manal Ahmed |e مؤلف |9 633990 | ||
| 245 | |a اتجاه المعلمات نحو تطبيق طريقة المشروعات في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: |b دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولي بمدينة اللاذقية | ||
| 246 | |a Teachers' Attitudes towards Applying the Projects Method in the First Cycle Schools: |b A Field Study in the First Cycle Schools in Lattakia | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2023 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 399 - 419 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم النشط |a طريقة المشروعات |a مرحلة التعليم الأساسي |a مدينة اللاذقية |a سوريا | ||
| 692 | |a الاتجاه |a معلمي مدارس الحلقة الأولي |a طريقة المشروعات |b Attitude |b First Cycle School Teachers |b Projects Method |b First Cycle Schools | ||
| 700 | |9 755713 |a أبو سيف، وفاء |e م. مشارك |g Abu Saif, Wafaa | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 022 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 005 |m مج45, ع5 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 045 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-045-005-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1427759 |d 1427759 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي التعليم الأساسي لاستراتيجيات التعلم النشط: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة طرطوس
بواسطة: آغا، قمر عمر قاسم منشور: (2023) -
دور معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في تنمية الوعي الصحي لدى التلاميذ في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2023) -
واقع غرف مصادر التعلم في المدارس الدامجة للتعليم الأساسي: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلميها ومديري مدارس الحلقة الأولى في مدينة اللاذقية
بواسطة: زمرد، أميرة منشور: (2021) -
دور معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في توفير بيئة داعمة للتعلم النشط
بواسطة: داود، السيد خيري عبدالرؤف منشور: (2016) -
دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة طرطوس
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2017)
