| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة مستوى الوهن النفسي وعلاقته بالاتجاه نحو مهنة التعليم لدى المعلمات في مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي، استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي الملائمته لطبيعة البحث، وتم تطبيق مقياسين للبحث المقياس الأول مقياس (جيلدر) يقيس الوهن النفسي والذي تكون من (40) فقرة، والمقياس الثاني خاص بالاتجاهات نحو المعلم وتكون من (45) فقرة، وقد تكون مجتمع البحث من (840) معلمة، حيث اختيرت عينة عشوائية بلغ حجمها (100) معلمة وقد تم التأكد من صدق الأداة عن طريق الصدق الظاهري، بالإضافة إلى استخدام طريقة إعادة التطبيق للتأكد من ثبات المقياس ومن ثم تطبيقه على عينة البحث، ولمعالجة البيانات استخدمت الباحثتان الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) استخدمت معادلة ألفا كرونباخ، واختبار التائ، ومعامل ارتباط بيرسون، حيث إشارة قيمة معامل الارتباط إلى أن هناك علاقة ارتباطية بلغت قيمتها (0.78) بين مستوى الوهن النفسي لدى المعلمة والاتجاه نحو مهنة التعليم، وقد إشارة النتائج: إلى وجود مستوى مرتفع من الوهن النفسي لدى المعلمات كما أشارت إلى وجود اتجاه سلبي لدى المعلمات في مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي.
The aim of this research is to know the level of psychological weakness and its relationship to the trend towards the teaching profession among female teachers in secondary schools in the city of Benghazi. Paragraph, and the second scale is for attitudes towards the teacher, and it consists of (45) paragraphs, and the research community may consist of (840) female teachers. A random sample of the size of (100) teachers was chosen. The method of re-application to ensure the stability of the scale, and then applying it to the research sample, and to treat the data, the two researchers used the statistical package for the social sciences (SPSS) and used the equation (Alfa Krupnach) and the second test, and the Pearson correlation coefficient, where the value of the correlation coefficient indicated that there is a correlation with its value (0.78) between the level of psychological weakness of the female teacher and the trend towards the teaching profession, and the results indicated: the presence of a high level of psychological weakness among female teachers, and also indicated a negative trend among female teachers in secondary schools in the city of Benghazi.
|
