العنوان بلغة أخرى: |
The Differences in Maladaptive Behavior between Children with Autism Spectrum Disorderand Children with Attention Disorderhyper Activity |
---|---|
المصدر: | المجلة العلمية بكلية الآداب |
الناشر: | جامعة طنطا - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | ضرغام، أحمد عبدالله عبدالرحمن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dergham, Ahmed Abdullah Abd-Alrhman |
مؤلفين آخرين: | يوسف، هبة بهي الدين ربيع (م. مشارك) , الشيخ، إيمان عبدالسلام (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع50 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 1 - 24 |
ISSN: |
2735-3664 |
رقم MD: | 1427972 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السلوك اللاتكيفي | اضطراب طيف التوحد | اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة | Maladaptive Behavior | Autism Spectrum Disorder | Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في أنماط السلوك اللاتكيفي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، أطفال اضطراب نقص الانتباه / فرط الحركة)؛ وتكونت عينه الدراسة من مجموعتين من الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد عددهم (٤٠) طفلاً، ومجموعة من الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه / فرط الحركة والذي بلغ عددهم (۳۷) وذلك في الفترة من (۳ -۷ -۲۰۲۲ وحتى ٤ -۱۱ -۲۰۲۲). وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واشتملت أدوات الدراسة ما يلي: (معايير 5-DSM لتشخيص اضطراب طيف التوحد، واضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة، مقاييس كونرز لتقدير السلوك ، مقياس جيليام لتقدير اضطراب طيف التوحد ، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي ، اختبار ستانفورد بينة الصورة الخامسة ، مقياس الفاينلاند للسلوك التكيفي) من المشاركين الواقعين في الإرباعي الأعلى على المقاييس ، وبلغ أعمارهم من ( ۷- ١٠ سنوات ) بمتوسط أعمار العينة (8.2) سنة للذكور والإناث وانحراف معياري (۱,۱۸). The current study aimed to reveal the differences in the patterns of maladaptive behavior in children with autism spectrum disorder, children with attention deficit / hyperactivity disorder); The sample of the study consisted of two groups of children with autism spectrum disorder, numbering (40) children, and a group of children with attention deficit/hyperactivity disorder, which numbered (37), during the period from (3-7-2022 to 4-11-2022). The study relied on the descriptive approach, and the study tools included the following: (DSM-5 criteria for diagnosing autism spectrum disorder, attention deficit hyperactivity disorder, Connors Behavior Rating Scales Gilliam Scale for Rating Autism Spectrum Disorder, Economic, Social and Cultural Level Scale, Stanford Evidence-Picture Test Fifth, Scale Vineland for Adaptive Behavior) of the participants located in the upper quartile on the scales, and their ages ranged from (7-10 years), with an average age of the sample (8.2) years for males and females, and a standard deviation (1.18). |
---|---|
ISSN: |
2735-3664 |