Investigating Factors Influencing Willingness to Communicate in the Virtual Learning   Communities among EFL Majors

العنوان بلغة أخرى:	استقصاء العوامل المؤثرة في رغبة التواصل في مجتمعات التعلم الافتراضية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، أيمن شعبان خليفة (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع196,
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
التاريخ الهجري:	1444
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1015 - 1044
DOI:	10.21608/jsrep.2022.328548
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1428192
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التواصل التعليمي \| مجتمعات التعلم الافتراضية \| طلبة الجامعات \| تعلم اللغة الانجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استقصاء \| رغبة التواصل \| مجتمعات التعلم الافتراضية \| Investigating \| Willingness to Communication \| Virtual Learning Communities "VLCs"
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

2

LEADER	01580nam a22002297a 4500
001	2175284
024		\|3 10.21608/jsrep.2022.328548
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 657797 \|a أحمد، أيمن شعبان خليفة \|e مؤلف \|g Ahmad, Ayman Shaaban Khalifa
245		\|a Investigating Factors Influencing Willingness to Communicate in the Virtual Learning Communities among EFL Majors
246		\|a استقصاء العوامل المؤثرة في رغبة التواصل في مجتمعات التعلم الافتراضية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2022 \|g ديسمبر \|m 1444
300		\|a 1015 - 1044
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التواصل التعليمي \|a مجتمعات التعلم الافتراضية \|a طلبة الجامعات \|a تعلم اللغة الانجليزية
692		\|a استقصاء \|a رغبة التواصل \|a مجتمعات التعلم الافتراضية \|b Investigating \|b Willingness to Communication \|b Virtual Learning Communities "VLCs"
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 055 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 999 \|m ع196, \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 196 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-196-999-055.pdf \|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_328548.html
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1428192 \|d 1428192