يجب تسجيل الدخول أولا
مدى توافر معايير جودة التعليم المحاسبي في جامعة بنغازي الأهلية: دراسة حالة على طلبة قسم المحاسبة
| المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، عبدالوهاب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فركاش، عبدالحفيظ علي محمد (م. مشارك) , علي، عيادة رمضان سالم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: |
2518-5845 |
| رقم MD: | 1428222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المحاسبي | معايير جودة التعليم المحاسبي | جامعة بنغازي الأهلية | Accounting Education | Accounting Education Quality Standards | Benghazi National University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 04860nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2175319 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 425275 |a سالم، عبدالوهاب محمد |e مؤلف |q Salem, Abdulwahab Mohammed | ||
| 245 | |a مدى توافر معايير جودة التعليم المحاسبي في جامعة بنغازي الأهلية: |b دراسة حالة على طلبة قسم المحاسبة | ||
| 260 | |b جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 26 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر معايير جودة التعليم المحاسبي في جامعة بنغازي الأهلية من وجهة نظر طلبة قسم المحاسبة، اتبعت الدراسة منهج دراسة الحالة، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة قسم المحاسبة بجامعة بنغازي الأهلية، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة فقد تم تصميم وإعداد استبانة، وتوزيعها على الطلبة، وتم استرداد (45) استبانة صالحة. استخدمت الدراسة البرنامج الإحصائي (SPSS) لإجراء الاختبارات اللازمة للتأكد من ملائمة بيانات الدراسة للتحليل الإحصائي ولاختبار فرضيات الدراسة، ومنها اختبار (t-test) للعينة الواحدة، وبعد تحليل بيانات الدراسة أظهرت النتائج أنه تتوافر معايير جودة التعليم المحاسبي في جامعة بنغازي الأهلية من وجهة نظر الطلبة. وعلى ضوء النتائج أوصت الدراسة إنه يجب على مكتب ضمان الجودة بجامعة بنغازي الأهلية تقييم جودة أعضاء هيأة التدريس بقسم المحاسبة بشكل مستمر حتى يحافظوا على جودة أدائهم. والاهتمام بالمراجع العلمية في مجال المحاسبة وتوفيرها للطلبة وبأسعار مناسبة، والعمل المستمر على تحديث وتطوير مناهج قسم المحاسبة بالجامعة، بالإضافة إلى إجراء المزيد من البحوث على جودة التعليم المحاسبي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. |b The study aimed to identify the availability of standards for the quality of accounting education at the National University of Benghazi from the viewpoint of students of the Accounting Department.The study followed the descriptive and analytical method, and the study population consisted of students of the Accounting Department at Benghazi National University. In order to achieve the objectives of the study, a questionnaire was designed and prepared, and distributed to the students, and (45) valid questionnaires were retrieved. The study used the statistical program (SPSS) to conduct the necessary tests to ensure the suitability of the study data for statistical analysis and to test the study hypotheses, including the (T-Test) test for one sample. Students. In light of the results, the study recommended that the Quality Assurance Office at the National University of Benghazi should continuously evaluate the quality of faculty members in the Accounting Department in order to maintain the quality of their performance. Attention to scientific references in the field of accounting and providing them to students at reasonable prices, and continuous work to update and develop the curricula of the accounting department at the university, in addition to conducting more research on the quality of accounting education from the point of view of faculty members. | ||
| 653 | |a الجودة التعليمية |a التعليم المحاسبي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a التعليم المحاسبي |a معايير جودة التعليم المحاسبي |a جامعة بنغازي الأهلية |b Accounting Education |b Accounting Education Quality Standards |b Benghazi National University | ||
| 700 | |9 466591 |a فركاش، عبدالحفيظ علي محمد |e م. مشارك |q Farkash, Abdulhafiz Ali Mohammed | ||
| 700 | |9 463132 |a علي، عيادة رمضان سالم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Global Libyan Journal |f Al-Mağallaẗ al-libiyyaẗ al-ʿalāmiyyaẗ |l 053 |m ع53 |o 1570 |s المجلة الليبية العالمية |v 000 |x 2518-5845 | ||
| 856 | |u 1570-000-053-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1428222 |d 1428222 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافق مناهج قسم المحاسبة مع معيار التعليم الدولي رقم "2" التطوير المهني الأولي "الكفاءة الفنية": دراسة حالة على جامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية
بواسطة: سالم، عبدالوهاب محمد منشور: (2020) -
دور التعليم الإلكتروني في تذليل صعوبات التعلم المحاسبي: دراسة ميدانية على طلبة قسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة بنغازي
بواسطة: البريكي، عبدالسلام محمد عمر منشور: (2021) -
مدى توافر مقومات تطبيق المحاسبة البيئية في شركات الإسمنت الليبية: دراسة تطبيقية على الشركة الأهلية للإسمنت المساهمة
بواسطة: أبو ستالة، أبو القاسم محمود إبراهيم منشور: (2022) -
مدى توافر معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي في التعليم المحاسبي لكليات الاقتصاد في جامعة الزاوية الليبية ومعوقاتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: قمبر، جميلة سعيد منشور: (2016) -
مدى مساهمة التعليم المحاسبي للجامعات الحكومية اليمنية في تنمية المهارات المهنية لدى الطلبة: دراسة حالة جامعة تعز - في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي "3"
بواسطة: علي، خالد عبدالرحمن أحمد منشور: (2020)
