ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مساهمة مساعدي المدراء في...>مارك

درجة مساهمة مساعدي المدراء في تنمية التعليم الإبداعي لدى معلمو المدارس الحكومية في مديرية تربية جرش من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Contribution of Principals' Assistants to the Development of Creative Education among Public School Teachers in the Jerash Education Directorate from the Teachers' Point of View
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: أبو شاكر، نبيل علي يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع36
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 125 - 157
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1428369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الإدارة الصفية | التعليم الإبداعي | المدارس الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإبداعي | المعلم | Creative Education | Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03715nam a2200229 4500
001 2175459
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 756095  |a أبو شاكر، نبيل علي يوسف  |e مؤلف 
245 |a درجة مساهمة مساعدي المدراء في تنمية التعليم الإبداعي لدى معلمو المدارس الحكومية في مديرية تربية جرش من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Degree of Contribution of Principals' Assistants to the Development of Creative Education among Public School Teachers in the Jerash Education Directorate from the Teachers' Point of View 
260 |b جامعة البعث  |c 2023  |m 1445 
300 |a 125 - 157 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة مساهمة مساعدو المدراء في تنمية التعليم الإبداعي لدى معلمو المدارس الحكومية في مديرية تربية جرش من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت عينة الدراسة من (202) معلم ومعلمة في مديرية تربية جرش للعام الدراسي 2022-2023، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطبيق أداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة بعد أن تم التوصل إلى دلالات صدقها وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة مساهمة مساعدو المدراء في تنمية التعليم الإبداعي لدى معلمو المدارس الحكومية في مديرية تربية جرش من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة في مجال المعلم والمجتمع المحلي، وكبيرة في مجال الإدارة الصفية، وكبيرة جدا في مجال المناج التعليمية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة.  |b This study aimed to identify the degree of the contribution of assistant principals to the development of creative education among public school teachers in the Directorate of Jerash Education from the point of view of teachers. The sample of the study consisted of (202) male and female teachers in the Jerash Education Directorate for the academic year 2022-2023, and to achieve the goal of the study, the researcher applied the study tool represented by the questionnaire after the indications of its validity and reliability were reached. The study concluded that the degree of the assistant principals' contribution to the development of creative education among government school teachers in the Directorate of Jerash Education from the teachers' point of view was medium in the field of teacher and local community, and large in the field of classroom management, and very large in the field of educational curricula. There are statistically significant differences due to the variable of gender, educational qualification, and years of experience. 
653 |a العملية التعليمية  |a الإدارة الصفية  |a التعليم الإبداعي  |a المدارس الحكومية  |a الأردن 
692 |a التعليم الإبداعي  |a المعلم  |b Creative Education  |b Teacher 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 036  |m مج45, ع36  |o 2150  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية  |v 045  |x 1022-467X 
856 |u 2150-045-036-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1428369  |d 1428369 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.