ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور وسائل الضبط الاجتماعي في ت...>الوصف

دور وسائل الضبط الاجتماعي في تحقيق القيم الإيجابية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Social Control Mechanisms in Achieving Positive Values among Female High School Students in Al-Ahmadi Educational District
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العازمي، أمل بنت محمد أرشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azmi, Amal Muhammad Arshid
المجلد/العدد: مج34, ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 603 - 630
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1428377
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الإيجابية | العملية التعليمية | السلوكيات الاجتماعية | وسائل الإعلام | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضبط الاجتماعي | وسائل الضبط الاجتماعي | Social Control Mechanisms | Social Mechanisms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدارسة إلى معرفة دور وسائل الضبط الاجتماعي في تحقيق القيم الإيجابية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي التعليمية، من خلال التعرف على دور كل من وسائل الضبط الديني، العادات والتقاليد، العرف الاجتماعي، وسائل الإعلام، الأنظمة والقوانين، في تحقيق القيم الإيجابية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي التعليمية. وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة، كما تم عمل استبانة، وتكونت عينة الدراسة من (375) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي، وتوصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها أن وسائل الضبط الاجتماعي (الديني- العادات والتقاليد- الأعراف) لها تأثير بدرجة مرتفعة في تحقيق القيم الإيجابية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الأحمدي.

This study aimed to know the role of the means of social control in achieving positive values among secondary school students in Al-Ahmadi educational district, by identifying the role of each of the means of religious control, customs and traditions, social custom, media, regulations and laws, in achieving positive values among female students. Secondary school in Al-Ahmadi educational area. The descriptive approach was used due to its relevance to the subject of the study, and a questionnaire was prepared, and the study sample consisted of (375) secondary school students in the Ahmadi region. It has a high impact on achieving positive values among secondary school students in Al- Ahmadi region.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.