ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تدريس مختبر الفيزياء ال...>الوصف

فاعلية تدريس مختبر الفيزياء العملية باستخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching the Laboratory of Practical Physics Using the Strategy of Overlapping Waves on Achievement and the Development of the Skills of Science Processes among Al-Hussein Bin Talal University Students
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو تايه، خالد عاشق جزاع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كريشان، أسامة مرزوق (م. مشارك), الغزو، ختام بنت محمد بن حمدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 201 - 232
DOI: 10.36621/0397-009-003-008
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1429335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الأمواج المتداخلة | الفيزياء العملية | التحصيل الدراسي | طلبة جامعة الحسين بن طلال
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الأمواج المتداخلة | تحصيل المفاهيم العلمية | مهارات عمليات العلم | طلبة جامعة الحسين بن طلال | Overlapping Wave Strategy | Learning Scientific Concepts | Developing Science Process Skills | Al- Hussein Bin Talal University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية تدريس مختبر الفيزياء العامة العملية باستخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في التحصيل وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال. تكونت عينة الدراسة من أربعين طالبا وطالبة في شعبتين بواقع عشرين طالبا وطالبة في كل شعبة، اختيرت عشوائيا إحدى الشعبتين لتكون تجريبية والأخرى ضابطة، وقد اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي. ولتحقيق أهدافها استخدام أداتين هما: اختبار تحصيل المفاهيم العلمية، واختبار تنمية مهارات عمليات العلم، وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما، كشفت نتائج الدراسة عن فاعلية تدريس مختبر الفيزياء باستخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في رفع مستوى التحصيل في الفيزياء وتنمية مهارات عمليات العلم. وتم تقديم التوصيات والمقترحات وثيقة الصلة بنتائج البحث.

The study aimed to reveal the effectiveness of teaching the Laboratory of Practical General Physics using the strategy of overlapping waves in achievement and developing the skills of science processes among Al-Hussein Bin Talal University students. The sample of the study consisted of forty male and female students in two sections, divided into twenty male and female students in each section. The sections were chosen randomly, one selected as experimental and the other as control. The study adopted the semi-experimental curriculum. To achieve its objectives of the study, two instruments were used: the achievement of scientific concepts test, and the development of science process skills test after ascertaining their validity and reliability. The results of the study revealed the effectiveness of teaching the physics laboratory using the overlapping wave strategy in raising the level of achievement in physics and developing the skills of science processes. The study presented a set of recommendations and suggestions which are related to the results of the research.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.