ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استعمال الأساليب والتقنية الحد...>الوصف

استعمال الأساليب والتقنية الحديثة التربوية لتيسير حفظ القرآن الكريم: دراسة تحليلية وصفية

المصدر: مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: كاتبي، سعيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 473 - 489
ISSN: 2773-451X
رقم MD: 1429555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | الأساليب التربوية | الوسائل التعليمية | حفظ القرآن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنية الحديثة | حفظ القرآن الكريم | أساليب التدريس | Modern Technology | Memorizing the Holy Quran | Teaching Methods
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تعتبر تعليم القرآن وحفظه ركنا ومبدأ أساسيا لتربية أبناء المسلمين. وقد أكد علماء التربية أن التدريس لا تنجح إلا بمساعدة الطريقة الجيدة والوسائل المؤثرة وبها تعرف كفاءة المعلم في مهنته. وقد لاحظنا أن كثيرا من المحفظين فقدوا هذه المتطلبات. فهذه المقالة تهدف إلى إبراز بعض الأساليب والوسائل التي تعين المحفظين وطلابهم في عملية حفظ القرآن الكريم في حلقاتهم. وتشمل المقالة على ثلاثة فصول بعد التمهيد. وفي الفصل الأول تبتدئ المقالة بنبذة يسيرة عن التعريف بالقرآن وأهمية حفظه وتعلمه والهدف من تدريسه وجاء الفصل الثاني بعرض بعض الأساليب التي وضعها التربويون لتدريس القرآن الكريم ثم يليه الفصل الثالث، يلقي الضوء عن الوسائل التعليمية التي يستعين بها المحفظ لتيسير حفظ القرآن الكريم وتنتهي المقالة بالخاتمة التي تشمل الاقتراحات والتوصيات راجيا من الله عز وجل أن ينفعنا الله بها في الدنيا والآخرة.

Teaching and memorizing the Qur’an is a cornerstone and basic principle for raising Muslim children. Education scholars have confirmed that teaching does not succeed without the help of the good method and effective means, and by which the competence of the teacher in his profession is known. We have noticed that many memorizers have lost these requirements. This article aims to highlight some of the methods and means that help memorizers and their students in the process of memorizing the Noble Qur’an in their circles. The article includes three chapters after the introduction. In the first chapter, the article begins with a brief overview of the definition of the Qur’an, the importance of memorizing and learning it, and the purpose of teaching it. The second chapter presents some of the methods developed by educators for teaching the Holy Qur’an, and then the third chapter follows, shedding light on the educational means used by memorizers to facilitate the memorization of the Holy Qur’an. The article ends with the conclusion that It includes suggestions and recommendations, hoping that God Almighty will benefit us through them in this world and the Hereafter.
ISSN: 2773-451X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.