ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صراع الأدوار وعلاقته بالتوافق...>الوصف

صراع الأدوار وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى الطالبات الجامعيات المتزوجات بالجزائر

العنوان بلغة أخرى: Roles Conflict and its Relationship to Psychosocial Adjustment among a Married University Students in Algeria
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: زيار، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كركوش، فتيحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 107 - 123
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1429730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صراع الأدوار | التوافق النفسي الاجتماعي | الطلبة المتزوجون | التحصيل الأكاديمي | عدد الأبناء
كلمات المؤلف المفتاحية:
صراع الأدوار | التوافق النفسي الاجتماعي | الطالبة الجامعية المتزوجة | المستوى الدراسي | عدد الأبناء | Role Conflict | Psychosocial Adjustment | Married Female Students | Academic Level | Number of Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى البحث في العلاقة بين صراع الأدوار والتوافق النفسي الاجتماعي عند الطالبات المتزوجات، ودراسة الفروق في مستوى صراع الأدوار تبعا لمتغيري عدد الأبناء والمستوى الدراسي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم تبني مقياس صراع الأدوار لـــ هولهان وجيلبرت ومقياس التوافق النفسي الاجتماعي لشقير، على عينة قوامها 57 طالبة متزوجة بجامعة خميس مليانة. توصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين صراع الأدوار والتوافق النفسي الاجتماعي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات المتزوجات في صراع الأدوار تعزى لمتغير عدد الأبناء ومتغير مستوى الدراسة (ليسانس/ ماستر).

The study aimed to investigate the relationship between role conflict and psychosocial adjustment among married female students, and to study the differences in the level of role conflict according to the number of children and the educational level variable. The study relied on the descriptive analytical approach. The role-conflict scale and Chakir scale of psychosocial adaptation were adopted on a sample of 57 married female students at Khemis Miliana University. The study concluded that are no statistically significant differences between married female students in the level of role conflict due to the variable number of children, as well as to the academic level variable.
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.