مستوى تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات في مادة اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Primary School Teachers Application of Assessment According to the Competency Based Approach in the Subject of Arabic |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علم الاجتماع |
| الناشر: | جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | روابي، أمال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 183 - 196 |
| ISSN: |
1112-8259 |
| رقم MD: | 1429765 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | المقاربة بالكفاءات | التعليم الابتدائي | اللغة العربية | الخبرة | Evaluation | Competency Based Approach | Primary Education | Arabic Language | Experience
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02965nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2176668 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a روابي، أمال |q Rawabi, Amal |e مؤلف |9 756848 | ||
| 245 | |a مستوى تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات في مادة اللغة العربية | ||
| 246 | |a The Level of Primary School Teachers Application of Assessment According to the Competency Based Approach in the Subject of Arabic | ||
| 260 | |b جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 183 - 196 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات في مادة اللغة العربية. تم البحث على عينة قوامها 100 أستاذ وأستاذة من التعليم الابتدائي تم اختيارهم بطريقة قصدية معتمدة على المنهج الوصفي. توصلت الدراسة إلى وجود ارتفاع في مستوى تطبيق أساتذة التعليم الابتدائي للتقويم وفق المقاربة بالكفاءات في مادة اللغة العربية حسب تقدير الأساتذة. كما تبين عدم توجد علاقة بين هذا المستوى وعامل سنوات الخدمة في مجال التعليم. |b The current study aims at identify the level of primary school teachers application of evaluation according to the CBA (Competency based approach) in the subject of Arabic. The research was conducted on a sample of 100 teachers from primary education, they were chosen in an international way based on the descriptive approach. The study found an increase in the level of primary school teachers' application of evaluation according to the CBA in the subject of Arabic according to the teachers' evaluation. It was also found that there is no relationship between this level and the factor of seniority (years of work) in the field of education. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a المقاربة بالكفاءات |a مادة اللغة العربية |a التعليم الابتدائي |a الجزائر | ||
| 692 | |a التقويم |a المقاربة بالكفاءات |a التعليم الابتدائي |a اللغة العربية |a الخبرة |b Evaluation |b Competency Based Approach |b Primary Education |b Arabic Language |b Experience | ||
| 773 | |4 علم الإجتماع |6 Sociology |c 010 |e Journal Afaq Of Sociology |f Mağallaẗ āfāq li-ՙilm al-iğtimāՙ |l 002 |m مج11, ع2 |o 2491 |s مجلة آفاق علم الاجتماع |v 011 |x 1112-8259 | ||
| 856 | |u 2491-011-002-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1429765 |d 1429765 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تطبيق المقاربة بالكفاءات وفق الجيل الثاني في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بولاية البيض
بواسطة: مالكي، عبلة منشور: (2023) -
استغلال الوضعية الإدماجية في تعليم اللغة العربية: السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: مزهودي، حنان منشور: (2023) -
واقع تطبيق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات لدى معلمي مرحلة التعليم الابتدائي وتأثير ذلك على جودة أدائهم المهني
بواسطة: مزرارة، نعيمة منشور: (2018) -
التقويم في التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية بابتدائية نذار عواد
بواسطة: شارف، يمينة منشور: (2018) -
معالم الجودة في التعليم من وجهة نظر مفتشي التربية والتعليم في مضمون الكتاب المدرسي: دراسة نقدية لمضمون كتاب اللغة للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي وفق المقاربة بالكفاءات الجيل الأول والثاني
بواسطة: سليماني، ليلي منشور: (2020)
