إعداد المعلم في جمهورية مصر العربية والمانيا دراسة مقارنة
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | خضراوي، محمد محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 1, ع 1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 53 - 95 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 14299 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
فلسفة التربية
| مصر
| المانيا
| المعلمون
| اعداد المعلمين
| السياسة التعليمية
| التربية المقارنة
| علم النفس التربوي
| التقييم التربوي
| التخطيط التربوي
| التربية العملية
| العولمة
| المشكلات التربوية
| التوقعات المستقبلية
| تاريخ التربية
| النظام التكاملي
| النظام التتابعي
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
842
| ISSN: |
2356-9646 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
621297 21526 |
عناصر مشابهة
-
نظرة معاصرة للتربية العملية ودورها في إعداد معلم المستقبل
بواسطة: قنديل، يس عبدالرحمن منشور: (1991) -
أهم القضايا والمشكلات العالمية والعربية المؤثرة على برامج إعداد المعلم العربي وتدريبه - دراسة مستقبلية
بواسطة: السعيد، سعيد محمد محمد منشور: (1995) -
برامج تكوين المعلم في مصر من منظور تدريس مناهج المستقبل
بواسطة: مينا، فايز مراد منشور: (2001) -
الندوة التربوية الأولى تجارب دول مجلس التعاون في إعداد المعلم : 27 - 29 ابريل 2002م - كلية التربية - جامعة قطر
بواسطة: الملا، بدرية سعيد ابراهيم منشور: (2002) -
النظامان : التكاملي والتتابعي في إعداد المعلم في مصر الواقع والمأمول
بواسطة: عبدالمطلب، أحمد محمود محمد منشور: (2004)
