ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إصلاحات نظام ل. م. د. في التعل...>الوصف

إصلاحات نظام ل. م. د. في التعليم العالي الجزائري: تقييم نتائج تجربة 2004-2019

العنوان بلغة أخرى: LMD Reforms in Algerian Higher Education: Evaluating the Results of the 2004-2019 Experiment
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: جوزه، عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جويلية
الصفحات: 158 - 185
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1429977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإصلاحات التعليمية | الأنظمة التعليمية | التعليم العالي | التجارب الدولية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
إصلاحات | نظام ل. م. د. | تعليم عالي | تجربة | نتائج | Reforms | LMD System | Higher Education | Experience | Results
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إجراء تقييم شامل لشروط تطبيق نظام ل.م.د. في الجزائر والنتائج المحققة في الميدان مستخدمين المنهج الوصفي. توصلت الدراسة إلى أن الإصلاح الذي حدث من خلال هذا النظام فشل في معالجة الاختلالات التي راهن عليها والأكثر من ذلك زاد في تعميقها.

This study aims to conduct a comprehensive evaluation of the conditions for implementing the LMD system. In Algeria, the results achieved in the field using the descriptive approach. The study concluded that the reform that occurred through this system failed to address the imbalances that were wagered on, and more than that, further deepened it.
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.