العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Internet on Family-Child Communication: Cartoon Films Viewed via YouTube Model: A Field Study on a Sample of Households in the Wilaya of Biskra |
---|---|
المصدر: | مجلة التمكين الاجتماعي |
الناشر: | جامعة عمار ثليجي الأغواط - مخبر التمكين الاجتماعي والتنمية المستدامة في البيئة الصحراوية |
المؤلف الرئيسي: | ساحي، علي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | كزيز، أمال (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 96 - 109 |
ISSN: |
2676-234X |
رقم MD: | 1430190 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أفلام الكرتون | طفل | تواصل أسري | تفاعل اجتماعي | يوتيوب | Cartoons | Child | Family Communication | Social Networking | YouTube
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تحظى مواضيع الطفولة باهتمام بالغ من جانب المختصين في علم النفس وعلم الاجتماع لما تشغله هذه الحقبة العمرية في حياة الإنسان من أهمية في بلورة وتكوين الأسس القاعدية للشخصية، ورغم وجود الأسرة فقد بدأت تتلاشى مظاهر التنشئة الاجتماعية والتربوية والوجدانية والتواصل الذي يربط أفراد هذا البناء في مقابل تدخل مؤسسات أخرى لتضطلع بهذه المهام في ظل التغيرات الاجتماعية وظهور قنوات عبر اليوتيوب وما تبثه من برامج حيث أصبحت البيئة التي ينغرس فيها الطفل وهذا لما من أفلام كرتونية متنوعة وضمن هذا السياق، تسعى هذه المداخلة إلى تسليط الضوء على تأثير أفلام الكرتون على التواصل الأسري لدى الطفل. Childhood issues are of great interest to specialists in psychology and sociology because of the importance of this age in human life in the crystallization and formation of the basic foundations of personality, and despite the presence of the family has begun to fade manifestations of social and educational and emotional development And the communication that connects the members of this building in exchange for the intervention of other institutions to carry out these tasks in the light of social changes and the emergence of television channels and programs broadcast where the environment has become a child and this is not a variety of cartoons and within this context, seeks this intervention To highlight the impact of cartoon films on family communication in the child. |
---|---|
ISSN: |
2676-234X |