التعليم الإلكتروني كرهان فاعل في العملية التعليمية التعلمية: الفصول الافتراضية أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
E-Learning as an Effective Bet in the Learning Process: Virtual Classrooms Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التمكين الاجتماعي |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي الأغواط - مخبر التمكين الاجتماعي والتنمية المستدامة في البيئة الصحراوية |
| المؤلف الرئيسي: | فلاك، فريدة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مزاري، فايزة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 43 - 59 |
| ISSN: |
2676-234X |
| رقم MD: | 1430252 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم إلكتروني | فصول افتراضية | E-Learning | Virtual Classes
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02560nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2177078 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فلاك، فريدة |q Fallak, Faridah |e مؤلف |9 507798 | ||
| 245 | |a التعليم الإلكتروني كرهان فاعل في العملية التعليمية التعلمية: |b الفصول الافتراضية أنموذجا | ||
| 246 | |a E-Learning as an Effective Bet in the Learning Process: |b Virtual Classrooms Model | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي الأغواط - مخبر التمكين الاجتماعي والتنمية المستدامة في البيئة الصحراوية |c 2019 |g جوان | ||
| 300 | |a 43 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على الدور الذي يؤديه التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية ممثلا في أهم أدواته وتقنياته وهي الفصول الافتراضية، إذ تمكن هذه الأخيرة من حل العديد من المشاكل التي قد تعترض العملية التعليمية مقارنة بالفصول التقليدية نظرا للدور الفاعل الذي تؤديه للمعلم والمتعلم على حد سواء، والفوائد التعليمية التي تنطوي عليها الفصول الافتراضية بناء على ما توصلت إليه الدراسة. |b This study aims to identify the role of e-learning in the educational learning process represented in its most important tools and techniques, which are virtual classes, which this latter can solve many the problems that may interfere with the educational process compared to the traditional classes because of the effective role given to both the teacher and the learner, Also the educational benefits of virtual classrooms which based on the findings of the study. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a الفصول الافتراضية | ||
| 692 | |a تعليم إلكتروني |a فصول افتراضية |b E-Learning |b Virtual Classes | ||
| 700 | |9 507800 |a مزاري، فايزة |e م. مشارك |q Mazari, Faizah | ||
| 773 | |4 علم الإجتماع |6 Sociology |c 004 |e Social Empowerment journal |f Mağallaẗ al-tamkīn al-iğtimāՙī |l 002 |m مج1, ع2 |o 2492 |s مجلة التمكين الاجتماعي |v 001 |x 2676-234X | ||
| 856 | |u 2492-001-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1430252 |d 1430252 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف بيئة الفصول المنعكسة القائمة على المختبرات الافتراضية في تنمية مهارات تصميم وبرمجة الأردوينو في مقرر التكنولوجيا لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: حسن، منير سليمان إبراهيم منشور: (2022) -
نظرة استشراقية للتعليم الافتراضي في جامعاتنا الأردنية
بواسطة: شديفات، إيمان أحمد منشور: (2019) -
العوامل المؤثرة على قبول المعلمين بمدارس شمال جدة لاستخدام الفصول الافتراضية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2023) -
الفصول الافتراضية بين النظرية والتطبيق: دراسة لتجربة المدرسة الافتراضية السعودية
بواسطة: الأحمرى، أحمد بن سعيد منشور: (2019) -
تجربة سلطنة عمان في التعليم الإلكتروني
بواسطة: العلوي، ياسر بن حمود بن عبدالله منشور: (2021)
