ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تأثير الحقيبة التعليمية باستخد...>الوصف

تأثير الحقيبة التعليمية باستخدام أسلوبي التدريبي والمراجعة الذاتية في تنمية الشخصية لدى الطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Educational Bag Using Two Methods of Training and Self-Review on the Personal Development of Female Students
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عزو، إيمان إلياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحديث، مازن عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 17 - 37
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطوير الذات | التعلم الذاتي | السلوك التنظيمي | الاتجاهات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحقيبة التعليمية | الأسلوب التدريبي | المراجعة الذاتية | تنمية | The Educational Bag | Two Methods of Training | Self-Review
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن: تأثير الحقيبة التعليمية باستخدام أسلوبين التدريبي والمراجعة الذاتية في تنمية الشخصية لدى الطالبات. الكشف عن أفضل أسلوب في تنمية الشخصية بين المجموعتين التجريبيتين. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بالتصميم ذي المجموعتين التجريبيتين ذات الاختبار القبلي والبعدي و(البعدي- بعدي) المقياس الشخصية. تكونت عينة الدراسة من (28) من طالبات المرحلة الثانية/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة صلاح الدين، وزعوا على مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة تكونت من (14) طالبة المجموعة التجريبية الأولى درست تأثير الحقيبة التعليمية باستخدام الأسلوب التدريبي والمجموعة التجريبية الثانية درست تأثير الحقيبة التعليمية باستخدام أسلوب المراجعة الذاتية ولمعالجة البيانات الإحصائية استخدمت الباحثة (الوسط الحسابي- الانحراف المعياري واختبار (ت) للعينات متساوية العدد). وبناءا على النتائج وضمن حدود البحث توصلت الباحثة إلى الاستنتاجات والتوصيات الآتية: أن تأثير الحقيبة التعليمية باستخدام الأسلوبي (التدريبي - والمراجعة الذاتية) كان لها فاعلية في تنمية الشخصية أن استخدام الحقيبة التعليمية له اثر في زيادة دافعية المتعلم نحو التعلم وتنمية الشخصية لدى الطالبات من خلال رغبة المجموعتين التجريبيتين وتفاعلهم في أثناء تطبيق مفردات الوحدات التعليمية للحقيبة التعليمية لاحتوائها على أكثر وسيلة تعليمية وقرارات تدريس منحها لهم الأسلوبين. - تأثير الحقيبة التعليمية باستخدام الأسلوبين التدريبي والمراجعة الذاتية والأفضلية لأسلوب المراجعة الذاتية كان لها تأثير إيجابي وفعال في تنمية الشخصية لدى الطالبات أما التوصيات فكانت استخدام أسلوبي التدريبي والمراجعة الذاتية في تحقيق الأهداف التعليمية ولأهميتها في تنمية الشخصية الطالبات. - إمكانية استخدام الحقيبة التعليمية في تدريس المواد الأخرى لما لها من خصائص جيدة في تنمية الشخصية للطالبات وبالشكل والمحتوى الذي يناسب المادة الدراسية.

The research aims to reveal:- - Revealing the best method of personal development between the two experimental groups. The researcher used the experimental method with the design of two experimental groups with a pre and post test (post-post) for the personality scale. The study sample consisted of (28) students of the second stage/ College of Physical Education and Sports Sciences/ University of Salah al-Din, and they were divided into two groups, each group consisted of (14) female students- the first experimental group studied the effect of the educational bag using the training method- and the second experimental group studied the effect of The educational bag using the self-review method. To treat the statistical data, the researcher used (arithmetic mean- standard deviation- and t-test for samples of equal numbers). Based on the results and within the limits of the research, the researcher reached the following conclusions and recommendations: 1- The effect of the educational bag using the method (training- and self-review) was effective in personal development. The use of the educational bag has an impact in increasing the learner's motivation towards learning and personal development among the students through the desire of the two experimental groups and their interaction during the application of the vocabulary of the educational units of the educational bag because it contains the most educational means and teaching decisions given to them by the two methods. The effect of the educational bag using the two methods (training and self-review) and the preference for the self-review method had a positive and effective effect on the personal development of the students As for the recommendations, they were to use my method (training and self-review) in achieving educational goals and their importance in personal development of female students. The possibility of using the educational bag in teaching other subjects because of its good characteristics in developing the personality of the students and in the form and content that suits the study material.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.