ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتصال الإداري وعلاقته في إدا...>الوصف

الاتصال الإداري وعلاقته في إدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة ديالي

العنوان بلغة أخرى: Administrative Communication and its Relationship to Managing Educational Crises from the Point of View of Physical Education Teachers in Diyala Governorate
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد مسرهد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلمان، رائد داود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 252 - 269
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات | القيادات التربوية | الاتصالات الإدارية | المؤسسات التربوية | معلمو التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال الإداري | إدارة الأزمات التربوية | Administrative Communication | Educational Crisis Management
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة نوع العلاقة بين الاتصال الإداري وإدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة ديالي، إذ استطاع الباحثان بناء استبانتين، الأولى خاصة بالاتصال الإداري والمكونة من ثلاثين فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات، والثانية خاصة بإدارة الأزمات التربوية والمكونة من تسعة وعشرين فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات، استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتمثل مجتمع الدراسة بمعلمي ومعلمات التربية الرياضية، البالغ عددهم (1013) معلما ومعلمة تكونت عينة الدراسة من (169) معلما وبنسبة (16.7%) من المجتمع الأصلي اختيروا بطريقة عشوائية، واستخدمت استبانتان لجمع المعلومات والبيانات بشأن أفراد العينة. خلصت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات، أبرزها: وجود علاقة ارتباطية معنوية ذات دلالة إحصائية بين مجالي استبانة الاتصال الإداري وهما: (طرائق الاتصال الإداري ومهارات الاتصال الإداري، واستبانة إدارة الأزمات التربوية ككل من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية)، وكذلك عدم وجود علاقة ارتباطية بين مجال (صعوبات الاتصال الإداري ومعوقاته واستبانة إدارة الأزمات التربوية ككل) وكانت علاقة سلبية، أي عكسية، وأوصى الباحثان بعدد من التوصيات، أبرزها: إنشاء شبكة اتصالات إدارية موحدة بين مختلف الإدارات في المؤسسة التربوية، وكذلك ضرورة العناية بالدورات التدريبية لمدير المدرسة وملاكها التعليمي في مجال الاتصال الإداري لأثره الفعال في إدارة الأزمات التربوية.

The study aimed to know the type of relationship between administrative communication and educational crisis management from the point of view of physical education teachers in Diyala Governorate. From twenty-nine paragraphs, distributed over three areas, the researchers used the descriptive survey method, and the study community was represented by teachers of physical education, who numbered (1013) male and female teachers. The study sample consisted of (169) teachers and (16.7%) of the original community were chosen randomly, and two questionnaires were used to collect information and data about the sample members. The study concluded with a set of conclusions, most notably: the existence of a significant correlation relationship with statistical significance between the two fields of the administrative communication questionnaire, namely: (administrative communication methods and administrative communication skills, and the questionnaire for managing educational crises as a whole from the viewpoint of physical education teachers), as well as the absence of a correlation between The field (difficulties of administrative communication and its obstacles and the identification of educational crisis management as a whole) was a negative, that is, opposite relationship, and the researchers recommended a number of recommendations, most notably: establishing a unified administrative communication network between the various departments in the educational institution, as well as the need to take care of training courses for the school director and its educational staff in the field of Administrative communication, for its effective impact in managing educational crises.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.