ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقارنة الممارسات التدريسية بين...>الوصف

مقارنة الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي المدارس الحكومية والأهلية في مركز مدينة أربيل

العنوان بلغة أخرى: A Comparison of Teaching Practices among Teachers in Public and Privet Schools in the Center of Erbil Governorate
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عمر، فرهاد موسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 512 - 525
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1431062
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الممارسات التدريسية | مدرسو التربية الرياضية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | ممارسات التدريسية | مدرسي التربية الرياضية | المدارس الحكومية | المدارس الأهلية | Compare | Teaching Practices | Physical Education Teachers | Public Schools | Privet Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى مقارنة الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية في مدينة اربيل من خلال: - التعرف على الفروق للممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. - التعرف على الفروق في أبعاد الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. وافترض الباحث ما يأتي: وجود فروق ذات دلالة معنوية للممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. وجود فروق ذات دلالة معنوية في أبعاد الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. واعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية (دراسة مقارنة) الملائمة طبيعة البحث، واستخدم الاستبيان وسيلة لجمع البيانات. يتكون مجتمع البحث من مدرسي التربية الرياضية لمدارس الحكومية والأهلية في مركز مدينة أربيل والبالغ عددهم (161). بعد جمع البيانات من أفراد عينة البحث تم معالجتها إحصائيا باستخدام اختبار (ت) لعينتين غير مرتبطتين. التوصيات التي يوصي بها الباحث: الاستفادة من خبرات أساتذة طرائق التدريس من خلال دعوتهم لإلقاء المحاضرات لمدرسي التربية البدنية في المدارس. فتح دورات تطويرية للمدرسين في المدارس الحكومية والأهلية حول تنفيذ الدرس واستخدام الأجهزة والأدوات الرياضية وكيفية إخراج الدرس. تشجيع أصحاب الأداء المتميز في الممارسات التدريسية من المدرسين وتحفيزهم من خلال تقديم هدايا عينية ومادية.

The research aims to compare teaching practices among physical education teachers in public and privet schools in the center of Erbil governorate through: - Identify the differences of teaching practices among physical education teachers in public and privet schools. - Identify the differences of teaching practices axis among physical education teachers in public and privet schools. The researchers hypothesis the following: - There is a statistically significant difference of teaching practices among physical education teachers in public and privet schools. - There is a statistically significant difference of teaching practices axis among physical education teachers in public and privet schools. The researcher used descriptive design by comparison style which appropriates with the nature of the research, in addition a questionnaire used in order to collect the data. Moreover, the study sample consists of physical education teachers in public and privet schools in the center of Erbil governorate numbered (161) participants, and after collecting the data from the sample was analyzed by (t) test formula for not correlated samples. Recommendations: - Taking benefit from teaching method teachers through inviting him to present lectures for physical education teachers at schools. - Opening development courses for teachers in public and privet school on teaching methods and applied processes in class in addition to utilizing sport tools and devices and how to finish the lesson. - Encourage the individuals with excellent performances in the teaching practices and motivate them through presenting gifts.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.