مقارنة الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي المدارس الحكومية والأهلية في مركز مدينة أربيل
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparison of Teaching Practices among Teachers in Public and Privet Schools in the Center of Erbil Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الثقافة الرياضية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | عمر، فرهاد موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omar, Farhad Musa |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 512 - 525 |
| ISSN: |
2073-9494 |
| رقم MD: | 1431062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | ممارسات التدريسية | مدرسي التربية الرياضية | المدارس الحكومية | المدارس الأهلية | Compare | Teaching Practices | Physical Education Teachers | Public Schools | Privet Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05374nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2177862 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a عمر، فرهاد موسى |g Omar, Farhad Musa |e مؤلف |9 607484 | ||
| 245 | |a مقارنة الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي المدارس الحكومية والأهلية في مركز مدينة أربيل | ||
| 246 | |a A Comparison of Teaching Practices among Teachers in Public and Privet Schools in the Center of Erbil Governorate | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2020 | ||
| 300 | |a 512 - 525 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت البحث إلى مقارنة الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية في مدينة اربيل من خلال: - التعرف على الفروق للممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. - التعرف على الفروق في أبعاد الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. وافترض الباحث ما يأتي: وجود فروق ذات دلالة معنوية للممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. وجود فروق ذات دلالة معنوية في أبعاد الممارسات التدريسية بين بعض مدرسي تربية البدنية في المدارس الحكومية والأهلية. واعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية (دراسة مقارنة) الملائمة طبيعة البحث، واستخدم الاستبيان وسيلة لجمع البيانات. يتكون مجتمع البحث من مدرسي التربية الرياضية لمدارس الحكومية والأهلية في مركز مدينة أربيل والبالغ عددهم (161). بعد جمع البيانات من أفراد عينة البحث تم معالجتها إحصائيا باستخدام اختبار (ت) لعينتين غير مرتبطتين. التوصيات التي يوصي بها الباحث: الاستفادة من خبرات أساتذة طرائق التدريس من خلال دعوتهم لإلقاء المحاضرات لمدرسي التربية البدنية في المدارس. فتح دورات تطويرية للمدرسين في المدارس الحكومية والأهلية حول تنفيذ الدرس واستخدام الأجهزة والأدوات الرياضية وكيفية إخراج الدرس. تشجيع أصحاب الأداء المتميز في الممارسات التدريسية من المدرسين وتحفيزهم من خلال تقديم هدايا عينية ومادية. |b The research aims to compare teaching practices among physical education teachers in public and privet schools in the center of Erbil governorate through: - Identify the differences of teaching practices among physical education teachers in public and privet schools. - Identify the differences of teaching practices axis among physical education teachers in public and privet schools. The researchers hypothesis the following: - There is a statistically significant difference of teaching practices among physical education teachers in public and privet schools. - There is a statistically significant difference of teaching practices axis among physical education teachers in public and privet schools. The researcher used descriptive design by comparison style which appropriates with the nature of the research, in addition a questionnaire used in order to collect the data. Moreover, the study sample consists of physical education teachers in public and privet schools in the center of Erbil governorate numbered (161) participants, and after collecting the data from the sample was analyzed by (t) test formula for not correlated samples. Recommendations: - Taking benefit from teaching method teachers through inviting him to present lectures for physical education teachers at schools. - Opening development courses for teachers in public and privet school on teaching methods and applied processes in class in addition to utilizing sport tools and devices and how to finish the lesson. - Encourage the individuals with excellent performances in the teaching practices and motivate them through presenting gifts. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a الممارسات التدريسية |a مدرسو التربية الرياضية |a العراق | ||
| 692 | |a تقويم |a ممارسات التدريسية |a مدرسي التربية الرياضية |a المدارس الحكومية |a المدارس الأهلية |b Compare |b Teaching Practices |b Physical Education Teachers |b Public Schools |b Privet Schools | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 029 |e Sports culture |f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ |l 002 |m مج11, ع2 |o 2493 |s مجلة الثقافة الرياضية |v 011 |x 2073-9494 | ||
| 856 | |u 2493-011-002-029.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1431062 |d 1431062 | ||
عناصر مشابهة
-
تنازع قانون العمل والضمان الاجتماعي مع قانون التعليم العالي الأهلي في تريب حقوق والتزامات عضو الهيئة التدريسية: دراسة في الشأن العراقي
بواسطة: الطائي، فادية احمد حسن منشور: (2020) -
التقنيات التعليمية بين الواقع والطموح: دراسة مقارنة
بواسطة: الجنابي، عمر فلاح عواد منشور: (2020) -
إدارة الجودة الشاملة: دراسة مقارنة بين المدارس الأهلية والرسمية في محافظة البصرة
بواسطة: خلف، تغريد جاسم منشور: (2015) -
تقويم واقع الممارسات التدريسية لمدرسي التربية الرياضية للمرحلة المتوسطة في محافظة بغداد
بواسطة: حسن، على عطية عواد منشور: (2020) -
دور المطبقين "الطالب المدرس" في تفعيل الأنشطة الرياضية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوى
بواسطة: المولى، مثنى حازم نايف منشور: (2020)
