ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البناء العاملي للمقياس في ضوء نوع الأداء التفاضلي للفقرات

العنوان بلغة أخرى: The Factorial Structure of Scale in Light of Differential Items Functioning Type
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: المحاسنة، فراس محمود علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، آمال أحمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع43
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 16 - 35
DOI: 10.33977/1182-014-043-002
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1431171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البناء العاملي | المقاييس | نوع الأداء التفاضلي | اللاتغاير | Factorial Structure | Scales | Differential Functioning Type | Invariant
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 01667nam a22002417a 4500
001 2177971
024 |3 10.33977/1182-014-043-002 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a المحاسنة، فراس محمود علي  |g Al-Mahasneh, Firas Mahmoud Ali  |e مؤلف  |9 164282 
245 |a البناء العاملي للمقياس في ضوء نوع الأداء التفاضلي للفقرات 
246 |a The Factorial Structure of Scale in Light of Differential Items Functioning Type 
260 |b جامعة القدس المفتوحة  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 16 - 35 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأداء التفاضلي  |a البناء العاملي  |a مربع كاي  |a التحليلات الإحصائية 
692 |a البناء العاملي  |a المقاييس  |a نوع الأداء التفاضلي  |a اللاتغاير  |b Factorial Structure  |b Scales  |b Differential Functioning Type  |b Invariant 
700 |a الزعبي، آمال أحمد محمود  |g Al-Zoubi, Amal Ahmad Mahmoud  |e م. مشارك  |9 757515 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 043  |m مج14, ع43  |o 1182  |s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية  |v 014  |x 2307-4647 
856 |u 1182-014-043-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1431171  |d 1431171