LEADER |
03397nam a22002057a 4500 |
001 |
2178055 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a حسن، إبراهيم حسن مجاهد
|e مؤلف
|9 687099
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام وحدة تعليمية مقترحة في ضوء الهندسة النفسية على مستوى أداء مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 869 - 892
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام وحدة تعليمية مقترحة في ضوء الهندسة النفسية على مستوى أداء مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الهندسة النفسية، وأنماط التعلم (البرمجة اللغوية العصبية). ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي ذو الثلاث مجموعات التجريبية، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة حيث (جهاز الريستاميتر، وساعة إيقاف، وشريط قياس، وكرات طائرة وسلة وتنس، وميزان طبي)، ومجموعة من الاختبارات حيث اختبار (نموذج النمط التمثيلي VAK، واختبار مهارة الضرب الساحق لقياس المستوى المهاري)، والوحدة التعليمية المقترحة في ضوء الهندسة النفسية وفقًا للأنماط الثلاثة (السمعي، والبصري، والحس الحركي)، وطبقت على عينة قوامها (45) طالب من طلاب الكرة الطائرة بالفرقة الرابعة من كلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد، وقسمت إلى ثلاثة مجموعات بالتساوي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الأولى (النمط البصري) في مستوى أداء الضرب الساحق في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة استخدام الوحدة التعليمية المقترحة في ضوء الهندسة النفسية في تدريس مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة لطلاب كلية التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الأداء المهاري
|a البرامج التعليمية
|a علم النفس المعرفي
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 003
|m ع66, ج3
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 066
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-066-003-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1431253
|d 1431253
|