تأثير التدريس باستخدام الرحلات المعرفية في تنمية المهارات التدريسية للطالبة المعلمة بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية - جامعة المنصورة
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، إسراء جمال إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Esraa Gamal Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع66, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1016 - 1040 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1431303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير التدريس باستخدام الرحلات المعرفية في تنمية المهارات التدريسية للطالبة المعلمة بالفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية-جامعة المنصورة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الرحلات المعرفية، والمهارات التدريسية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة تقويم المهارات التدريسية للطالبة المعلمة، أجهزة حاسب آلي، البرنامج التعليمي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) طالبة معلمة من الطالبات المعلمات بالفرقة الثالثة شعبة طرق تدريس التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهم (25) طالبة معلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين (القبلي-والعبدي) للمجموعة الضابطة في مستوى المهارات التدريسية للطالبة المعلمة لصالح القياس البعدي، مبيناً وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين (القبلي-والعبدي) للمجموعة التجريبية في مستوى المهارات التدريسية للطالبة المعلمة لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام الرحلات المعرفية في التعلم من قبل المعلمين والموجهين كونه أحد الاستراتيجيات الفعالة للتعلم والتي يؤدي استخدامها إلى تحقيق العديد من أهداف التدريب الميداني المرجوة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برامج للمهارات التدريسية للطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة في ضوء المدخل المنظومي
بواسطة: أحمد، إسراء جمال إبراهيم منشور: (2019) -
تأثير برنامج تعليمي بإستخدام الموديولات الذاتية الإيجابية على التطبيق الفعلي للطالبة المعلمة بكلية التربية الرياضية
بواسطة: السيد، كوثر عبدالمجيد منشور: (2008) -
تأثير استخدام أسلوب التطبيق التبادلي الرباعي على تنمية المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في السباحة
بواسطة: محمد، رشا محمد توفيق منشور: (2020) -
تأثير استخدام كتاب إلكتروني تفاعلي على المهارات التدريسية للطالبة - المعلمة بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: عبدالله، عصام الدين متولي منشور: (2023) -
تأثير برنامج تعليمي للغة الجسد على الأداء التدريسي والفني للطالبة المعلمة في التمرينات والعروض الرياضية
بواسطة: إبراهيم، نجلاء فتحي خليفة منشور: (2019)
