| LEADER |
03101nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2178329 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 757661
|a إبراهيم، تسنيم رياض
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أطر معالجة مواقع الصحف المصرية لقضايا تطور التعليم قبل الجامعي:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 611 - 638
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى التعرف على أطر معالجة مواقع الصحف المصرية لقضايا تطور التعليم قبل الجامعي. اعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامي، وأسلوب المقارنة المنهجية. وتمثلت أداة الدراسة في أداة تحليل المضمون، وتم تطبيقها على عينة من الصحف تمثلت في الموقع الإلكتروني لصحيفة الأهرام، والموقع الإلكتروني لصحيفة اليوم السابع، والموقع الإلكتروني بصحيفة الوفد. وأشارت نتائج الدراسة إلى سيادة الأشكال الخبرية التي تناولت قضايا التعليم قبل الجامعي في المواقع الإلكترونية عينة الدراسة الثلاثة (الأهرام، اليوم السابع، والوفد) حيث حصل التقرير الصحفي على الترتيب الأول في الإجمالي الكلي للمواقع عينة الدراسة بنسبة (37.3%) تلاه (الخبر المركب) بنسبة (27%) وأخيرا (الخبر القصير) بنسبة (17.5%)، وانخفاض مواد الرأي في عينة الدراسة ككل لتكون في اليوم السابع (8 مقالات)، وبوابة الأهرام (3 مقالات)، ومقال واحدة في الوفد. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالأشكال التفسيرية مثل التحقيق وزيادة مساحتها بالإضافة إلى مواد الرأي كالمقالات والحوارات الصحفية عن طريق مقابلة الباحثين والتربويين والمعلمين لتفسير القضايا للجمهور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الصحافة المصرية
|a المعالجة الصحفية
|a المواقع الإلكترونية
|a التطوير التعليمي
|
| 700 |
|
|
|9 476628
|a النجار، سعيد محمد الغريب
|e مشرف
|q Alnajjar, Said Mohammed Algharib
|
| 700 |
|
|
|9 731504
|a علي، هاني محمد
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 012
|e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah
|l 026
|m ع26
|o 1863
|s المجلة العلمية لبحوث الصحافة
|v 000
|x 2356-9158
|
| 856 |
|
|
|u 1863-000-026-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1431522
|d 1431522
|
