ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إثرائي في الاقتصاد المن...>الوصف

برنامج إثرائي في الاقتصاد المنزلي قائم على الرسوم الكرتونية الرقمية لتنمية التفكير البصري والتوجه الإيجابي نحو الحياة لتلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: An Enrichment Program in Home Economics Based on Digital Cartoons to Develop Visual Thinking and a Positive Attitude towards Life for Primary School Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السيد، رشا حسن عواض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsayed, Rasha Hassan Awad
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 175 - 264
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1431601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد المنزلي | الرسوم المتحركة | التفكير البصري | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإثرائي | الرسوم الكرتونية الرقمية | التفكير البصري | التوجيه الإيجابي نحو الحياة | The Enrichment Program | Digital Cartoons | Visual Thinking | Positive Attitude towards Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة فعالية برنامج إثرائي في الاقتصاد المنزلي قائم على الرسوم الكرتونية الرقمية لتنمية التفكير البصرى والتوجه الإيجابي نحو الحياة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث من (62) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، واعتمد البحث على التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة، وتم تطبيق أدوات البحث والمتضمنة (اختبار التفكير البصرى، مقياس التوجه الإيجابي نحو الحياة) قبل وبعد تطبيق البرنامج الاثرائي، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي لأدوات البحث، كما أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقه ارتباطيه موجبه بين نمو كل من مهارات التفكير البصرى والتوجه الإيجابي نحو الحياة بعد تطبيق البرنامج الإثرائي في الاقتصاد المنزلي القائم على استراتيجية الرسوم الكرتونية الرقمية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وأوصى البحث بضرورة تفعيل البرامج الاثرائية في تنمية المهارات المختلفة لدي التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة، وتوظيف الرسوم الكرتونية بشكل فعال للتلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة، والعمل على تفعيل البرامج الأثرائية القائمة على الأنشطة التفاعلية لدي المتعلمين.

The aim of this research is to find out the effectiveness of an enrichment program in home economics based on digital cartoons to develop visual thinking and a positive attitude towards life for primary school students. The research sample consisted of (62) students from the fourth grade of primary school. My dimension in favor of the post application of the research tools, and the search results resulted in a positive correlation between the growth of each of the visual thinking skills and the positive orientation towards life after applying the enrichment program in home economics based on the strategy of digital cartoons for the fourth grade primary students, The research recommended the necessity of activating enrichment programs in developing the different skills of students in different educational stages, and Effective use of cartoons for students in different educational stages, and work on activating enrichment programs based on interactive activities for learners..
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.