ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على نموذج رينزولي...>الوصف

برنامج قائم على نموذج رينزولي الإثرائي لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى أطفال الروضة الموهوبين باليمن

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Renzulli's Enrichment Model for Developing Self-Regulation Skills for Gifted Kindergarten Children in Yemen
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bekhit, Majdah Hashem
مؤلفين آخرين: حسين، دعاء محمد مصطفى (م. مشارك) , الصراري، يسرى سعيد صلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 337 - 375
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1431625
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال الموهوبون | نموذج رينزولي الإثرائي | التنظيم الذاتي | أطفال الروضة | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج رينزولي الإثرائي | التنظيم الذاتي | أطفال الروضة الموهوبين | Renzulli’s Enrichment Model | Self-Regulation | Gifted Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على نموذج رينزولي الإثرائي لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى أطفال الروضة الموهوبين باليمن، وتكونت عينة الدراسة من (١٥) طفلا من الأطفال الموهوبين الذين تتراوح أعمارهم ما بين (٥: ٦) سنوات، الملتحقين بروضات المدارس اليمنية بمدينة القاهرة، جمهورية مصر العربية، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ۲۰۲۲/۲۰۲۳، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، بالتصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة، تكونت المجموعة التجريبية من (۸) أطفال، والمجموعة الضابطة من (۷) أطفال، وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج قائم على نموذج رينزولي الإثرائي (إعداد الباحثة)، مقياس مهارات التنظيم الذاتي (إعداد الباحثة)، مقياس استانفورد بينيه الصورة الخامسة (ترجمة وتقنين صفوت فرج، ۲۰۱۱)، وقائمة تقدير الخصائص السلوكية للأطفال ذوي الموهبة من (٣-٦) سنوات (إعداد أسامة عبدالمجيد وعبد الله الجغيمان، ۲۰۰۷)، وجاءت نتائج الدراسة مشيرة إلى وجود أثر كبير للبرنامج القائم على نموذج رينزولي الإثرائي في تنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى أفراد المجموعة التجريبية، واستمرار تحسن مهاراتهم بعد مرور شهر من تطبيق البرنامج، وكان من توصيات الدراسة، تصميم برامج إثرائية تعمل على تنمية مهارات وقدرات أطفال الروضة الموهوبين في مختلف المجالات، والاهتمام بالأطفال الموهوبين من خلال إعداد برنامج وطني شامل يهدف إلى اكتشافهم مبكرا حتى يتسنى رعايتهم وتقديم كافة أشكال الدعم لهم

The current study aimed to investigate the impact of a program based on the Renzulli's enrichment model on developing self-regulation skills among gifted kindergarten children in Yemen. The sample of the study consisted of 15 gifted children aged between 5 and 6 years, who attended in Yemeni schools kindergartens in Cairo, Arab Republic of Egypt, for the second semester of the academic year 2022/2023. The study used the experimental approach, a quasi-experimental design with two experimental and control groups. The experimental group consisted of 8 children and the control group consisted of 7 children. The study tools included a program based on Renzulli’s enrichment model (prepared by the researcher), a self-regulation skills scale (prepared by the researcher), a Stanford-Binet image fifth edition test (translated and standardized by Safwat Farag, 2011), and a behavioral characteristic rating list for gifted children aged 3-6 years (prepared by Abdullah Al-Jaghiman and Osama Abdel-Mageed, 2007). The results showed a significant effect of the program based on Renzulli’s enrichment model on developing self-regulation skills among the experimental group and a sustained improvement in their performance one month after the program's implementation. The study recommended designing enrichment programs that develop the skills and abilities of gifted kindergarten children in various fields and paying attention to gifted children through the preparing of a comprehensive national program aiming at discovering them early so that they can be cared for and provided with all forms of support.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.