برنامج قائم على نموذج رينزولي الإثرائي لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى أطفال الروضة الموهوبين باليمن
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program Based on Renzulli's Enrichment Model for Developing Self-Regulation Skills for Gifted Kindergarten Children in Yemen |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، دعاء محمد مصطفى (م. مشارك), الصراري، يسرى سعيد صلاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 337 - 375 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1431625 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج رينزولي الإثرائي | التنظيم الذاتي | أطفال الروضة الموهوبين | Renzulli’s Enrichment Model | Self-Regulation | Gifted Kindergarten Children
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| ISSN: |
2536-9636 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج باستخدام نموذج ويتلى للتعلم القائم على المشكلة في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الابتكاري لطفل الروضة باليمن
بواسطة: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على مدخل STEM لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة
بواسطة: السيد، شهيناز محمد محمد عبدالله منشور: (2022) -
أثر برنامج إثرائي قائم على الأنشطة اللغوية "في اللغة الإنجليزية" لتنمية دافعية الإنجاز لدى أطفال الروضة الموهوبين لغوياً
بواسطة: محمد، سمر محمد نور الدين عبدالموجود منشور: (2019) -
فعالية التدريس القائم على التنظيم الذاتى للتعلم فى تنمية مهارات الحل الإبداعى للمشكله لدى أطفال الروضة الموهوبين فنيا بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبدالله منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج قائم على اللعب في تنمية المهارات القيادية لدى أطفال الروضة الموهوبين
بواسطة: غبلان، منيرة راشد كفات منشور: (2018)
