| LEADER |
04434nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2178461 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 757728
|a محمد، آلاء أيمن كيلاني
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لتنمية المصاحبة الهارمونية من نوع التآلف المتكامل Block Chords، والتآلف المفكك الغير مرتب Alberti Bass للطالب المعلم من خلال بعض الأناشيد التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 459 - 527
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ومن خلال اطلاع الباحثة على الدراسات السابقة، وجدت أن هناك العديد من الدراسات التي اهتمت بالمصاحبة الهارمونية للأعمال الموسيقية العالمية والأغاني والأناشيد التعليمية. ولذلك يسعي هذا البحث لتنمية المصاحبة الهارمونية لدي الطالب المعلم، وذلك باستخدام نوعيات وأشكال مختلفة للمصاحبة الهارمونية مما يسهم في إعداد مدرسا قادرا على تنفيذ الأنشطة الموسيقية المختلفة بطرق مشوقة، تجذب انتباه الأطفال والتلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة، وذلك من خلال مصاحبة ألحان مبتكرة من قبل الباحثة لأناشيد تعليمية. ويتكون البحث من أربعة فصول. *الفصل الأول: يتضمن الفصل الأول ما يلي: -المبحث الأول: تقديم البحث: يتضمن المبحث الأول مقدمة البحث، وعرض لمشكلات البحث، وأسئلة البحث، وذكر الأهداف والأهمية، وحدود البحث، ومنهج البحث، وعينته وأدواته، ومصطلحات البحث. -المبحث الثاني: (دراسات وبحوث سابقة مرتبطة بموضوع البحث) *الفصل الثاني: "الإطار النظري" يتضمن الإطار النظري للبحث ثلاثة مباحث رئيسية وهي: • الفصل الثالث: "الدراسة الميدانية" • الفصل الرابع: "نتائج البحث عرضها وتحليلها وتفسيرها" -المبحث الأول: البرنامج وطرق التدريس وطالب المرحلة الجامعية وخصائصه -المبحث الثاني: الارتجال الموسيقي والابتكار -المبحث الثالث: الهارموني والمصاحبة الموسيقية *الفصل الثالث: "الدراسة الميدانية" *الفصل الرابع: "نتائج البحث عرضها وتحليلها وتفسيرها" اشتمل هذا الفصل على عرض نتائج البحث، ثم قامت الباحثة بوضع التوصيات والمقترحات، واختتمت بملاحق البحث، ثم قائمة المراجع العربية والأجنبية، ثم ملخص البحث باللغة العربية والأجنبية، ثم مستخلص البحث باللغة العربية والأجنبية.
|
| 653 |
|
|
|a فن الموسيقى
|a المصاحبة الهارمونية
|a الارتجال الموسيقي
|a الأناشيد التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج
|a المصاحبة الهارمونية
|a الهارموني
|a الارتجال الموسيقي التعليمي
|a الابتكار
|a الألحان
|a الأناشيد التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالخالق، أحمد سعيد أحمد
|g Abd-Elkhalk, Ahmed Said Ahmed
|e م. مشارك
|9 542452
|
| 700 |
|
|
|9 542456
|a محمد، دينا عزت عبدالحكيم
|e م. مشارك
|g Mohamed, Dina Ezzat Abd El Hakim
|
| 700 |
|
|
|9 596801
|a عبدالغني، رندا محمود عبدالنعيم
|e م. مشارك
|g Abd El Ghany, Randa Mahmoud Abd El Naeem
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 008
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 047
|m ع47
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-047-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1431650
|d 1431650
|
