ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحولات التعليم الجامعي في زمن...>الوصف

تحولات التعليم الجامعي في زمن جائحة كورونا وما بعدها بين التحدي والاستجابة: الجزائر أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Transformations of University Education in the Time of the Corona Pandemic and Beyond, between Challenge and Response: Algeria as a Model
المصدر: مجلة مدارات سياسية
الناشر: مركز المدار المعرفي للأبحاث والدراسات
المؤلف الرئيسي: بورايو، ليندة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 332 - 346
ISSN: 2588-1825
رقم MD: 1431670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم الجامعي | جائحة كورونا "كوفيد-19" | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائحة كورونا | التعليم | المورد البشري | الرقمنة | التنمية | الجزائر | Corona Pandemic | Education | Human Resource | Digitization | Development | Algeria
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سيتم في هذه الدراسة معالجة موضوع تحولات التعليم الجامعي في زمن جائحة كورونا وما بعدها بين التحدي والاستجابة: الجزائر أنموذجا، وذلك في محاولة للإجابة على الإشكالية التي مفادها؛ مدى قدرة المنظومة التعليمية الجامعية في الجزائر على التجاوب السريع للمستجدات والتحديات الطارئة التي أحدثتها جائحة كورونا، وإذ تهدف هذه الدراسة إلى تبيان ما أحدثته الجائحة من تحولات تخص التعليم الجامعي بالجزائر، ومختلف المشاكل والصعوبات التي واجهتها في بحثها عن الحلول للاستمرار والعودة إلى التعليم بشكل طبيعي، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت الدراسة إلى أن جائحة كورونا قد أحدثت تحولات في نمط التعليم الجامعي باعتماد التعليم الإلكتروني عن بعد، والذي قضى على العديد من السلبيات التي كانت تعانيها المنظومة التعليمية التقليدية في الجزائر رغم ما تم تسجيله من نقائص خاصة تلك الملاحظة على منصات التعليم الإلكتروني، إلا أنها قد قدمت دعما للعملية التعليمية التقليدية.

In this study, the subject of university education transformations in the time of the Corona pandemic and beyond, between challenge and response: Algeria as a model, will be addressed in an attempt to answer the problem; The extent to which the university educational system in Algeria is able to respond quickly to the emergency developments and challenges caused by the Corona pandemic, and as this study aims to show the transformations brought about by the pandemic in terms of university education in Algeria, and the various problems and difficulties it faced in its search for solutions to continue and return to education normally, By relying on the analytical descriptive approach, the study concluded that the Corona pandemic has brought about shifts in the university education pattern by adopting e-learning from a distance, which eliminated many of the negatives that the traditional educational system in Algeria was suffering from, despite the shortcomings that were recorded, especially that observation. On e-learning platforms, however, it has provided support for the traditional educational process.
ISSN: 2588-1825

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.