بيئة تعلم مصغر قائمة على خرائط التفكير في تنمية التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Micro Learning Environment Based on Thinking Maps in Developing Divergent Thinking among the First Prep School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الهواري، علي فريز علي بدوي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك), كامل، رشدي فتحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 751 - 789 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431677 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة تعلم مصغر | خرائط التفكير | التفكير المتشعب | Micro-Learning Environment | Thinking Maps | Divergent Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| LEADER | 01587nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2178479 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 757737 |a الهواري، علي فريز علي بدوي |e مؤلف | ||
| 245 | |a بيئة تعلم مصغر قائمة على خرائط التفكير في تنمية التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 246 | |a Micro Learning Environment Based on Thinking Maps in Developing Divergent Thinking among the First Prep School Pupils | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2023 |g مايو | ||
| 300 | |a 751 - 789 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم المصغر |a خرائط التفكير |a التفكير المتشعب |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a بيئة تعلم مصغر |a خرائط التفكير |a التفكير المتشعب |b Micro-Learning Environment |b Thinking Maps |b Divergent Thinking | ||
| 700 | |a خليل، زينب محمد أمين |g Amin, Zeinab Mohamed |e م. مشارك |9 182368 | ||
| 700 | |9 296936 |a كامل، رشدي فتحي |e م. مشارك |q Kamel, Rushdi Fathi | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 017 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 046 |m ع46 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-046-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1431677 |d 1431677 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط التفكير في تدريس الهندسة على تنمية مهارات التفكير المتشعب واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بشاي، زكريا جابر حناوي منشور: (2013) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير المتشعب لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: البربري، دعاء سعيد شعبان منشور: (2021) -
أثر استراتيجية قائمة على خرائط التفكير في تدريس العلوم لتنمية عادات العقل المنتجة لمارزانو لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: السعداوي، رانيا عبدالفتاح محمد منشور: (2018) -
استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس التاريخ لتنمية التفكير المتشعب والوعي التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الشعراوي، علاء عبدالصادق منشور: (2020) -
أثر التدريب علي خرائط التفكير في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً وبعض عادات العقل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: فضل، أحمد ثابت منشور: (2015)
