العنوان بلغة أخرى: |
Social Networking Sites and the Formation of Social Capital for Youth: Facebook as a Model: A Field Study on a Sample of Students at Sohag University |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية الآداب |
الناشر: | جامعة سوهاج - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | عطية، سحر هاشم عز الدين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع68, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 235 - 284 |
ISSN: |
1110-7839 |
رقم MD: | 1431726 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مواقع التواصل | رأس المال الاجتماعي | الفيسبوك | Social Media | Social Capital | Facebook
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين مواقع التواصل الاجتماعي وتكوين رأس المال الاجتماعي لدي طلبة الجامعة وقد أخذت الدراسة من الفيس بوك نموذجا وذلك لأنه من أشهر المواقع وأكثرها انتشارا بين الشباب وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي على عينة بلغت ۳۲۸ وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط وثيق بين استخدام الشباب لموقع الفيسبوك ومعدل ساعات الاستخدام وأن هناك ارتفاع ملحوظ في استخدام هذا الموقع وأن الفيسبوك ساهم في تكوين شبكة علاقات افتراضية والتي تحولت فيما بعد إلى صداقات فعلية وأن الفيسبوك قد عمل على استعادة علاقاتهم بأصدقائهم القدامى وقد خلصت الدراسة إلى أن بناء العلاقات وتكوين رأس المال الاجتماعي بات أسهل عبر مواقع التواصل الاجتماعي. The study investigates the relation between social networking sites and the formation of social capital for university students. Facebook is used as a model of study because it is the most outstanding site used by youth. Social survey is carried out on a sample of 328 subjects. The study concludes that there is a strong relation between the use of Facebook and the range of hours used on it; there is a noticeable increase in Facebook use; Facebook helps students to form a network of virtual friendship relations that turn later to be actual ones; it also helps in restoring old friends. The study summarizes that the formation of social relations and the formation of social capital become more easier through social networking sites. |
---|---|
ISSN: |
1110-7839 |