| المستخلص: |
أشار الباحثين وأثبتت العديد من الدراسات أن الأطفال من ذوى الاحتياجات الخاصة يظهرون انخفاض بصورة واضحة في العملية التواصلية والتكيف الاجتماعي والتواصل مع الأخرين وهذه المشاكل السلوكية النفسية يعقبها بشكل واضح انخفاض في معدل التحصيل المدرسي وهؤلاء الأطفال الذين يعانون من اضطراب في حاله التوافق النفسي والاجتماعي يظهرون ذلك الخلل بشكل واضح من فترة زمنية طويلة وبصفة مستديمة في حاله عدم تدخل برنامج تأهيلي مناسب من الأطفال الذين يتعرضون لاحتكاكات واندماج مجتمعي أو الأطفال العاديين وهذه المشاكل السلوكية النفسية لدى هؤلاء الأطفال تظهر على شكل سلوك انسحابي وعدم تفاعل مجتمعي وعدم المبادئة، هدف البحث إلى استخدام العلاج التكاملي النفسي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لأطفال متلازمة داون، تمثل مجتمع البحث في أطفال متلازمة داون بمدينة المنصورة بمحافظة الدقهلية والمسجلين بصحة أول المنصورة في المرحلة العمرية ما بين (۸: ۱۲) عام والبالغ عددهم (٤٧) طفل وقد تم اختيار عدد (۱۷) طفل بالطريقة العشوائية كعينة أساسية وتم استبعاد عدد (۲) طفل لعدم التزام والديهم بالمشاركة في تطبيق البحث ليصبح العدد الفعلي لعينة البحث الأساسية (١٥) طفل يمثلون نسبة (31.91%) ومشتركين بنشاط السباحة بنادي (الحوار الرياضي ومركز نادي جزيرة الورد لرعاية ذوى الاحتياجات الخاصة) كما تم اختيار (۱۲) طفل من داخل مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية لإجراء الدراسة الاستطلاعية وكانت أهم أدوات البحث تصميم الباحثان لمقياس التوافق النفسي والاجتماعي لأطفال متلازمة داون وكانت أهم النتائج أن البرنامج المقترح للعلاج التكاملي أثر إيجابيا في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي للأطفال متلازمة داون.
The researchers indicated and many studies have proven that children with special needs show a very clear decline in the communicative process, social adaptation and communication with others. These psychological behavioral problems are clearly followed by a decrease in the academic average and school achievement, and these children who suffer from adjustment disorder. The psychological and social defects appear clearly over a long period of time and on a permanent basis in the absence of the intervention of an appropriate rehabilitation program from children who are exposed to friction and social integration or ordinary children. Research into the possibility of using integrative psychological therapy to improve the psychological and social adjustment of children with Down syndrome (17) children were chosen randomly as a basic sample, and (2) children were excluded due to the lack of commitment of their parents to participate in the training. The study was carried out so that the actual number of the basic research sample was (15) children, representing a percentage of (31.91%) and participants in the swimming activity in the (Al-Hiwar Sports Club and Jazirat Al-Ward Club Center for the Care of People with Special Needs), and (12) children were selected from within the research community and outside the basic sample to conduct The exploratory study, and the most important research tools were the researchers' design of a measure of psychological and social adjustment for children with Down syndrome, and the most important results were that the proposed program for integrative treatment had a positive impact on improving the psychological and social adjustment of children with Down syndrome.
|
