| LEADER |
03769nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2179538 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 758225
|a كاظم، صالح صاحب
|e مؤلف
|g Kazim, Salih Sahib
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية رسوم الكاريكاتور "Caricature" في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Cartoons in the Achievement of Social Studies among Sixth-Grade Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1354 - 1374
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ظل عالم متغير وسريع التطورات ازداد الاهتمام بأمور التربية والتعليم، وتعد رسوم الكاريكاتور وثيقة الصلة بالدراسات الاجتماعية حيث أن هدف كل منها دراسة سلوك الفرد وعلاقته بالمجتمع ومن خلال اطلاع الباحث على منهج الصف السادس الابتدائي وجد دمج مادة التاريخ والجغرافية والوطنية في كتاب واحد مما يسبب قصور لدى التلاميذ في استيعاب المادة، وأصبح من الواجب إدخال بعض الرسوم التوضيحية وخاصة الكاريكاتور في المنهج وكذلك إدخال الكاريكاتور في الاختبارات لتكون المادة اكثر تشويقا وقابلة للاستيعاب، وكذلك يتميز الكاريكاتور بقوة التعبير وشد الانتباه وإثارة مهارات التقليد. وأظهرت النتائج أن منهج الاجتماعيات تاريخ، جغرافية، وطنية في مرحلة السادس الابتدائي يعد ركنا مهما وأساسيا في المرحلة الابتدائية لنقل المعلومات والخبرات للتلاميذ.
|b In light of a changing and rapidly developing world, interest in matters of education and learning has increased. Caricatures are closely related to social studies, as the goal of each of them is to study the behavior of the individual and his relationship with society. Through the researcher’s review of the sixth grade curriculum, he found the integration of history, geography, and nationalism into one book, which causes shortcomings. For students to understand the material, it has become necessary to include some illustrations, especially caricatures, in the curriculum, as well as to include caricatures in tests to make the material more interesting and comprehendible. Caricatures are also distinguished by their power of expression, attracting attention, and stimulating imitation skills. The results showed that the social studies curriculum (history, geography, national) in the sixth stage of primary school is an important and basic pillar in the primary stage for transferring information and experiences to students.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a الرسوم التوضيحية
|a الدراسات الاجتماعية
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية رسوم الكاريكاتور
|a التحصيل
|a الاجتماعيات
|b Effectiveness of Cartoons
|b Collection
|b Social Studies
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 057
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 991
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-991-057.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1432696
|d 1432696
|
