| المستخلص: |
تدريبات صولفائية مستوحاة من أغنية "النور مكانه في القلوب" للموسيقار خالد حماد يعتبر "الصولفيج العربي" ركناً أساسياً ترتكز عليه الموسيقى العربية، حيث يهدف إلى تنمية الإحساس بالتركيب المقامي من حيث تركيباته النغمية وأبعاده الخاصة بكل مقام والانتقالات اللحنية والتحويلات المقامية الشائعة الاستخدام والغير الشائعة مما يترتب عليه الارتقاء بمستوى الغناء والتذوق الموسيقي والقدرة على قراءة النوتة الموسيقية وبالتالي الارتقاء بمستوى الأداء على الآلة الموسيقية. ظهر العديد من الملحنيين في عصرنا هذا ممن أمتعونا بألحانهم الشيقة الجذابة التي أطربت آذاننا منهم "ياسر عبد الرحمن"، "وليد سعد"، "عمر خيرت"، "عمار التشريعي" و "خالد حماد" الذي تطرق له البحث الراهن كونه ملحن معاصر تميزت ألحانه بالسهل الممتنع والبساطة والشجن والعذوبة، إلا أنه لا توجد دراسات علمية استخدمت أعماله أو استفادت منها في مقرر "الصولفيج العربي" مما دعي الباحثة إلى دراسة أعماله والاستفادة منها في استلهام تدريبات للصولفيج العربي. هذا وينقسم البحث إلى جزئين: الجزء الأول نظري ويشتمل على: (الدراسات السابقة -"الصولفيج العربي" وبعض طرق تدريسه -خالد حماد وبعض أعماله). الجزء التطبيقي ويشتمل على: (عرض) لعينة البحث مع الدراسة التحليلية لها واستنباط التدريبات الصولفائية منها وتحديد الهدف من كل تدريب -نتائج البحث وتحليلها والتوصيات -قائمة المراجع وملخص البحث).
Arabic solfege" is considered a cornerstone of Arabic music, as it aims to develop a sense of the meter composition in terms of its tonal structures and dimensions specific to each position, melodic transitions, and commonly used and uncommon meteral transformations, which results in improving the level of singing, musical taste, and the ability to read musical notes, and thus improve level of performance on the instrument. Many composers appeared in our time who enjoyed their interesting and attractive melodies that delighted our ears, including "Yasser Abdel Rahman", "Walid Saad", "Omar Khairat", "Ammar Al-Sharie'i" and "Khaled Hammad", who was discussed in the current research as a contemporary composer distinguished His melodies are easy, simple, sad, and sweet, but there are no scientific studies that used his works or benefited from them in the "Arabic Solfege" course, which prompted the researcher to study his works and benefit from them in drawing inspiration for exercises for Arabic solfege. This research is divided into two parts: The first part is theoretical and includes: (Previous studies- Arabic solfege and some methods of teaching it- Khaled Hammad and some of his works). The applied part, which includes: (presentation of the research sample with the analytical study of it and development of melody exercises including and defining the purpose of each training the results of the research, its analysis and recommendations a list of references and a summary of the research).
|
