مستوى عادات العقل لدى الطالبات المعلمات في تخصص العلوم بجامعة السلطان قابوس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Mind Habits among Female Student Teachers of Science at Sultan Qaboos University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة قطر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشكيلي، زهرة بنت سيف بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al- Shukaili, Zahra Saif Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | شحات، محمد علي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 115 - 142 |
| رقم MD: | 1433881 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, Open |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
عادات العقل | الطالبات معلمات العلوم | جامعة السلطان قابوس | برنامج الإعداد | التخصص | Mind Habits | Female Science Student Teachers | Sultan Qaboos University | Setup Program | Major
|
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 04041nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2180739 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |a الشكيلي، زهرة بنت سيف بن محمد |g Al- Shukaili, Zahra Saif Mohammed |e مؤلف |9 758736 | ||
| 245 | |a مستوى عادات العقل لدى الطالبات المعلمات في تخصص العلوم بجامعة السلطان قابوس | ||
| 246 | |a The Level of Mind Habits among Female Student Teachers of Science at Sultan Qaboos University | ||
| 260 | |b جامعة قطر - كلية التربية |c 2023 | ||
| 300 | |a 115 - 142 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى عادات العقل لدى الطالبات معلمات العلوم في جامعة السلطان قابوس، وقد استخدم المنهج الوصفي، واختيرت العينة قصديًا وتمثلت في (65) طالبة معلمة علوم. وأعدت استبانة تكونت من سبعة محاور، وتحقق من صدقها البنائي وثباتها إحصائيا. أظهرت نتائج الدراسة أن عادة المثابرة أكثر عادات العقل شيوعًا؛ فقد ظهرت بمستوى مرتفع جدًا، في حين ظهرت العادات الأخرى بمستوى مرتفع، وظهر الميل إلى العمل الجماعي أكثر من الفردي؛ لما يتضمنه من تبادل بناء للأفكار» بمستوى متوسط. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائية في عادات التصور والتخيل والإبداع لصالح برنامج البكالوريوس، ووجود فروق دالة إحصائية في عادات التفكير في التفكير، والتصور، والتخيل، والإبداع، والمثابرة لصالح تخصص الكيمياء. وأوصت الدراسة بالأخذ في الاعتبار تنمية تبادل الأفكار على نحو بناء من خلال العمل الجماعي، في أثناء تطوير المقررات الدراسية الخاصة بالطالبات معلمات العلوم وجميع مؤسسات إعداد المعلم وتأهيله. |b Science student teachers at Sultan Qaboos University. The sample was intentionally chosen and consisted of (65) female science student teachers. A questionnaire with (7) aspects was administered. Its validity was checked. The findings showed that persistence habit was the most common habit among female science student teachers, as it scored a high level in comparison to the other habits. The findings also revealed that “the tendency towards teamwork instead of individual work for its effectiveness in exchanging ideas’ scored an average level. The results also indicated significant differences in the visualization, imagination, and creativity habits in favor of the undergraduate program. Also, there were statistically significant differences in the habit of metacognition as well as visualization, imagination, creativity, and persistence in favor of chemistry major. Based on the findings, the study submitted some recommendations and future perspectives. | ||
| 653 | |a العادات العقلية |a طلبة الجامعات |a مؤسسات التعليم العالي |a معلمو العلوم | ||
| 692 | |a عادات العقل |a الطالبات معلمات العلوم |a جامعة السلطان قابوس |a برنامج الإعداد |a التخصص |b Mind Habits |b Female Science Student Teachers |b Sultan Qaboos University |b Setup Program |b Major | ||
| 700 | |a شحات، محمد علي أحمد |g Shahat, Mohamed Ali Ahmed |e م. مشارك |9 453455 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Educational Sciences ( JES ) |l 022 |m ع22 |o 0057 |s مجلة العلوم التربوية |v 000 | ||
| 856 | |u 0057-000-022-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a Open | ||
| 999 | |c 1433881 |d 1433881 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تنمية التفكير الابتكاري وفهم طبيعة المسعى العلمي والاتجاه نحو هذه العادات لدى الطلاب معلمي العلوم بجامعة أم القرى
بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل منشور: (2019) -
فعالية استراتيجية قائمة على التعلم المسند إلى الدماغ في تنمية بعض عادات العقل المنتج لدى طلبة الدارسات العليا في كلية التربية بجامعة حائل
بواسطة: عردان، وافي بن متعب درزي منشور: (2022) -
مستويات عادات العقل عند طلبة الدراسات العليا في ضوء متغير النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي
بواسطة: العكايشي، بشرى أحمد منشور: (2021) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية عادات العقل المنتج والميل نحو العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الوهابة، جميلة بنت عبدالله بن علي منشور: (2019) -
عادات العقل وعلاقتها بفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع والعاشر من التعليم الأساسي في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشي، فاطمة بنت سالم بن ثاني منشور: (2023)
