ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك الإيجابي والتنظيم الانف...>الوصف

السلوك الإيجابي والتنظيم الانفعالي بصفتهما منبئين بالرفاهية النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية

العنوان بلغة أخرى: Positive Behavior and Emotional Regulation as Predictors of Psychological Well-Being among Students of Palestinian Universities
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السعدي، رحاب عارف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sady, Rehab Aref
مؤلفين آخرين: عساف، محمد محيي الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 253 - 281
رقم MD: 1433954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, Open
مواضيع:
السلوكيات الإيجابية | التنظيمات الإنفعالية | الرفاهية النفسية | طلبة الجامعات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك الإيجابي | التنظيم الانفعالي | الرفاهية النفسية | علم النفس الإيجابي | الجامعات الفلسطينية | Positive Behavior | Emotional Regulation | Psychological Well-Being | Positive Psychology | Palestinian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الرفاهية النفسية لطلبة الجامعات الفلسطينية والتنظيم الانفعالي والسلوك الإيجابي. وظفت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت ثلاثة مقاييس، هي: مقياس الرفاهية النفسية (69) فقرة، ومقياس السلوك الإيجابي (24)، ومقياس التنظيم الانفعالي (36) فقرة. تكونت عينة الدراسة من (350) طالبا وطالبة من الجامعات الفلسطينية (جامعة الخليل، وجامعة بيرزيت، وجامعة النجاح). أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة دالة إحصائيا بين السلوك الإيجابي والتنظيم الانفعالي والرفاهية النفسية، كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى السلوك الإيجابي والتنظيم الانفعالي يسهم إسهاما دالا إحصائيا في تباين الرفاهية النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية.

The current study aimed at uncovering the relationship between psychological wellbeing among students of Palestinian universities and the emotional regulation and positive behavior. The study employed the descriptive methodology. Three measures were used: the measure of psychological well-being (69) items, the measure of positive behavior (24) items, and the measure of emotional regulation (36) items. The sample of the study consisted of (350) male and female students from Palestinian universities (Hebron University, Bir Zeit University and Al-Najah University). The results of the study revealed that there is a statistically significant relationship between positive behavior and emotional regulation and psychological well-being. The results of the study also showed that the level of positive behavior and emotional regulation have a statistically significant contribution in the variance of psychological well-being among students of the Palestinian universities.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.