ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإطار القانوني المنظم للتعليم...>الوصف

الإطار القانوني المنظم للتعليم عن بعد: السياق والاكراهات

العنوان بلغة أخرى: The Legal Framework Regulating Distance Education: Context and Constraints
المصدر: مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والإدارية
الناشر: حليمة عبدالرمي
المؤلف الرئيسي: الصالحي، يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salhi, Youness
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 299 - 315
رقم MD: 1434212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الاطار القانوني | التعليم عن بعد | التقنيات الحديثة | النظام القانوني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة التعرف على سياق الإطار القانوني المنظم للتعليم عن بعد. تطرقت إلى القانون رقم (17.51) المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي. وبينت سياق الاعتماد على التعليم عن بعد وأشارت إلى أن ثورة التكنولوجيا ساعدت في ظهور التعليم عن بعد كبديل عن النمط التقليدي للتعليم، وأوضحت أنه تم الاستناد إلى مقتضيات دستور المملكة المغربية الصادر سنة (2011) وخاصة الفصلين (31، 71) اللذان أكدا على ضرورة استعمال الوسائل الحديثة والعصرية في المنظومة التعليمية. وأكدت على وجود عدد من الإكراهات التي تحول دون الاعتماد على نمط التعليم عن بعد تتمثل في: عدم مسايرة النصوص التشريعية التي تنظم العمل عن بعد للتطورات التي يشهدها العالم، وضعف الوسائل اللوجستيكية وتأثيرها على الموارد البشرية. واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة توجيه وتيرة الإصلاح نحو تحقيق هدف واحد وهو مدرسة مغربية عصرية ذات جودة عالية وذلك انطلاقا من معطيات واقع مجتمعنا المغربي المعاصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.