ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التعليم الموسيقي والهوية...>مارك

التعليم الموسيقي والهوية

المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: فرج، أميرة سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farag, Amira Sayed
المجلد/العدد: مج46, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 5
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1434236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | التدريب الميداني | الهوية الاجتماعية | الأنشطة المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02156nam a22002057a 4500
001 2181130
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 288952  |a فرج، أميرة سيد  |e مؤلف  |g Farag, Amira Sayed 
245 |a التعليم الموسيقي والهوية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 1 - 5 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض المقال موضوع بعنوان التعليم الموسيقي والهوية. أوضح أن الموسيقى هي النبض الحقيقي لضمير المجتمع حيث تربط حلقات الزمن الثلاثة الماضي والحاضر والمستقبل، تناقلها الأجيال ليترك كل مجتمع من الخصائص والملامح على أرثه الموسيقي معبرا بذلك عن هويته التي تكونت وتشكلت على مدار السنين، وبالرغم من أهمية الموسيقى إلا أنها غائبة عن البرامج التعليمية في المناهج الدراسية الإلزامية، بسبب النقص في أعداد المعلمين. واختتم المقال بتقديم عدد من التوصيات لكلا من: معلم التربية الموسيقية، ووزارة التربية والتعليم، والإدارة المدرسية، وإدارة التوجيه الموسيقي بمديريات التعليم، وكلية التربية الموسيقية وأقسام التربية الموسيقية بالكليات النوعية، ووزارة الإعلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التربية الموسيقية  |a التدريب الميداني  |a الهوية الاجتماعية  |a الأنشطة المدرسية 
773 |4 فنون  |4 الموسيقى  |6 Art  |6 Music  |c 001  |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā  |l 997  |m مج46, عدد خاص  |o 2226  |s مجلة علوم وفنون الموسیقى  |v 046  |x 1110-7804 
856 |u 2226-046-997-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1434236  |d 1434236 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.