| LEADER |
06317nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2181661 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، إيهاب محمد محمود
|g Ismail, Ehab Mohammed Mahmoud
|e مؤلف
|9 72930
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض مهارات السباحة وتنمية التوافق النفسي والاجتماعي وأنماط التعلق لأطفال الصم والبكم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Water Recreation Program on Learning some Swimming Skills and Developing Psychological and Social Harmony and Attachment Patterns for Deaf and Dumb Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 104 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تصميم برنامج ترويحي مائي للأطفال الصم والبكم ومعرفة أثره على كلا من:- 1. تعلم بعض المهارات الأساسية للسباحة لأطفال الصم والبكم. 2. تنمية التوافق النفسي والاجتماعي لأطفال الصم والبكم. 3. تنمية أنماط التعلق لأطفال الصم والبكم. استخدم الباحث المنهج التجريبي وذلك لملاءمته لطبيعة وإجراءات البحث. اشتمل مجتمع البحث على الأطفال الصم والبكم بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة سوهاج بإدارة سوهاج التعليمية. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من الأطفال الصم والبكم والتي تتراوح أعمارهم من (9-١٢) سنة من مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع ويبلغ درجة الصمم لديهم ما بين (۷۰-۹۰) ديسبل وبلغ عددهم (٦٠) تلميذ عينة البحث الأساسية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل واحدة (۳۰) تلميذ هذا بالإضافة إلى (٣٠) تلميذ لإجراء الدراسة الاستطلاعية للبحث من خارج عينة البحث الأساسية. في ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الاستنتاجات التالية: 1-توجد فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في تعلم مهارات السباحة وتنمية التوافق النفسي والاجتماعي وأنماط التعلق لصالح القياس البعدي. 2-توجد فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعلم مهارات السباحة وتنمية التوافق النفسي والاجتماعي وأنماط التعلق لصالح القياس البعدي. 3-توجد فروق دالة إحصائية بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم مهارات السباحة وتنمية التوافق النفسي والاجتماعي وأنماط التعلق ونسب التحسن لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.
|b The research aims to to design a water recreation program for deaf and dumb children and to know its impact on:- 1-Learning some basic swimming skills for deaf and dumb children. 2-Developing the psychological and social compatibility of deaf and dumb children. 3-Development of attachment patterns for deaf and dumb children The researcher used the experimental method to suit the nature and procedures of the research. The research community included deaf and dumb children in Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing in Sohag Governorate, Sohag Educational Administration. The research sample was deliberately chosen from deaf and dumb children whose ages range from (12-9 ) years from Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing, and their deafness degree ranges between (90-70) dB and their number reached (60) students. The basic research sample was divided into Two equal groups, one experimental and the other controlling the strength of each of (30) students in addition to (30) students to conduct the exploratory study to search from outside the basic research sample. In light of the research results, the researcher reached the following conclusions:-1-There are statistically significant differences between the pre and post measurements of the control group in learning swimming skills and developing psychological and social compatibility and attachment patterns in favor of the post measurement. 2-There are statistically significant differences between the pre and post measurements of the experimental group in learning swimming skills and developing psychological and social harmony and attachment patterns in favor of post measurement. 3-There are statistically significant differences between the two dimensional measurements of the experimental and control groups in learning swimming skills, developing psychological and social compatibility, attachment patterns and rates of improvement in favor of the post measurement of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الرياضية
|a الترويح الرياضي
|a رياضة السباحة
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a التوافق النفسي
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، هيثم محمد أحمد
|g Hassanein, Haitham Mohamed Ahmed
|e م. مشارك
|9 454491
|
| 700 |
|
|
|9 587662
|a النجار، محمد محمود علي
|e م. مشارك
|g Alnajjar, Mohammed Mahmoud Ali
|
| 700 |
|
|
|9 759061
|a عبدالحميد، حاتم محمد
|e م. مشارك
|g Abdel-Hamid, Hatem Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 015
|m مج26, ع15
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 026
|x 2682-2687
|
| 856 |
|
|
|u 2191-026-015-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1434744
|d 1434744
|
