| LEADER |
06913nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2181738 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a ابن طالب، على بن إبراهيم بن محمد
|g Bin Talib, Ali Abrahim
|e مؤلف
|9 498636
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطوير إدارة الشئون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بالرياض "مكنون" في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز EFQM
|
| 246 |
|
|
|a Development Requirements for Educational Affairs Management in the Memorization Association of the Noble Quran in Riyadh "Maknoon" in Light of The EFQM Excellence Model Standards
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على المتطلبات الإدارية اللازم توافرها لتطوير إدارة الشؤون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض لتحقيق معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM من وجهة نظر المشرفين. والصعوبات التي تواجه إدارة الشؤون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض في تحقيق معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM من وجهة نظر المشرفين. والوصول إلى أهم المقترحات اللازمة للتغلب على الصعوبات التي تواجه إدارة الشؤون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض في تحقيق معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM من وجهة نظر المشرفين، واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بياناته، طبقت على عينة قوامها من مشرفي الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالرياض (مكنون(، وتوصل البحث في نتائجه إلى: موافقة أفراد العينة بدرجة كبيرة على (توافر الخطة الاستراتيجية/ الأفراد والعاملين -الموارد البشرية-/ التنفيذ والعمليات / استخدام التقنية) لتطوير إدارة الشؤون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض لتحقيق معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM، والموافقة بدرجة متوسطة على أن أهم الصعوبات التي تواجه إدارة الشؤون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض في تحقيق معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM (قلة البحوث والدراسات الميدانية لتحديد حاجات المستفيدين لمواكبة متطلبات التميز، وكذلك قلة البرامج التدريبية في مجال التميز الإداري، إضافة إلى نقص عدد العاملين في إدارة الشؤون التعليمية(، والموافقة بدرجة عالية على أن أهم المقترحات اللازمة للتغلب على الصعوبات التي تواجه إدارة الشؤون التعليمية بجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدينة الرياض في تحقيق معايير النموذج الأوربي للتميز EFQM هي (توضيح وإبراز رؤية ورسالة إدارة الشؤون التعليمية، وكذلك توفير بيئة عمل ومناخ تنظيمي ملائم، إضافة إلى اختيار المعلمين والمشرفين المؤهلين علميا وإداريا).
|b The aim of this research was to identify the necessary administrative requirements for the development of educational affairs management in the Memorization Association of the Noble Quran in Riyadh, in order to achieve the standards of the European Foundation for Quality Management (EFQM) Excellence Model, from the perspective of supervisors. Additionally, the study aimed to explore the difficulties faced by the educational affairs management in the Memorization Association of the Noble Quran in Riyadh in achieving the EFQM Excellence Model standards, as perceived by supervisors. Moreover, the research aimed to propose essential recommendations to overcome the difficulties encountered by the educational affairs management in the Memorization Association of the Noble Quran in Riyadh in achieving the EFQM Excellence Model standards, based on a descriptive survey methodology. The survey was conducted using a questionnaire, which was administered to a sample of 183 supervisors from the charitable organization of the Memorization Association of the Noble Quran in Riyadh (Maknoon). The research findings revealed that the sample participants significantly agreed on the availability of the strategic plan, human resources, execution and operations, and the use of technology as necessary elements for the development of educational affairs management in the Memorization Association of the Noble Quran in Riyadh to achieve the EFQM Excellence Model standards. Additionally, the participants moderately agreed that the key difficulties faced by the educational affairs management in achieving the EFQM Excellence Model standards included the lack of field research and studies to determine the beneficiaries' needs in meeting excellence requirements, the scarcity of training programs in the field of administrative excellence, and the shortage of staff in the educational affairs management. Moreover, the participants highly agreed on essential proposals to overcome these difficulties, including clarifying and highlighting the vision and mission of the educational affairs management, providing a suitable work environment and organizational climate, and selecting scientifically and administratively qualified teachers and supervisors.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الشئون التعليمية
|a النموذج الأوروبي
|a الجمعية الخيرية
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات
|a تطوير
|a الجمعية الخيرية
|a مكنون
|a معايير
|a النموذج الأوروبي
|b Requirements
|b Development
|b Charitable Organization
|b Maknoon
|b Standards
|b European Model
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع24, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 024
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-024-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1434815
|d 1434815
|
