ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التمويل الذاتي للمرحلة ال...>الوصف

واقع التمويل الذاتي للمرحلة الثانوية بمحافظة المنوفية

العنوان المترجم: The Reality of Self-Financing for The Secondary Stage in Menoufia Governorate
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شميس، محمد عبدالعظيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shamis, Mohammed Abdulazim
مؤلفين آخرين: فتحي، فتحي توفيق (م. مشارك) , حسن، سارة إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 89 - 110
DOI: 10.21608/mnase.2021.83405.1170
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1434989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التمويل الذاتي | المرحلة الثانوية | مدينة المنوفية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمويل | التمويل الذاتي | الإدارة الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: وجد الباحثين ضرورة دراسة وتحليل الأساليب التسويقية المقترحة والنظم واللوائح المعمول بها وأيضا دراسة وتحليل وسائل ومصادر التمويل الذاتي في ظل وجود عدد كبير من المدارس عالية المستوى وعدم الاستفادة منها كما ينبغي لذلك وجد الباحثين أهمية إجراء الدراسة للتعرف على واقع مصادر التمويل الذاتي لمدارس الثانوي للمساهمة في أساليب جديدة غير تقليدية لتمويل وصيانة المباني وتطوير المرافق، ويهدف البحث إلى التعرف على الوضع الراهن للتمويل الذاتي لمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة المنوفية، حيث استخدم الباحثين المنهج الوصفي المسحي، ويشتمل مجتمع البحث على (٦٩٣) فردا عبارة عن (مديري الإدارات التعليمية ومديري ووكلاء وموجهي ومعلمي المدارس الثانوية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة المنوفية) وبلغ إجمالي أفراد العينة الكلية (۱۹۰) فردا منهم (١٦٠) فردا عينة أساسية و(۳۰) فردا استطلاعية وتم اختيارها بالطريقة العمدية العشوائية، وكانت من أهم النتائج بأنه يعتمد تمويل المدارس الثانوي على الدعم الحكومي ولا يوجد لوائح خاصة بتسويق المنشآت.

The researchers identified the necessity of studying and analyzing the proposed marketing methods, applicable systems, and regulations, as well as examining the means and sources of self-financing. This need arose due to the presence of numerous high-level schools that have not been utilized to their full potential. Consequently, conducting a study to assess the reality of self-financing sources for secondary schools was deemed crucial, aiming to propose new and unconventional methods for financing, maintaining buildings, and developing facilities. The research objectives include identifying the current situation of self-financing for secondary schools in Menoufia Governorate, utilizing the descriptive survey method. The research community comprises 693 individuals, consisting of directors of educational departments, principals, deputies, mentors, and teachers of secondary schools in the Directorate of Education in Menoufia Governorate. The total sample size was 190 individuals, with 160 individuals in the basic sample and 30 individuals in the survey sample, chosen through a combination of random and intentional sampling methods. One of the study's key findings was that secondary school funding primarily relies on government support, and there is a lack of specific regulations governing marketing facilities. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.