منهج مقترح للعزف في مرحلة الطفولة المتوسطة بناءا على بعض النظريات التربوية ومبادئ سوزوكي في تعليم الموسيقي
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Curriculum for Playing Music during the Middle Childhood Stage Based on some Educational Theories and Suzuki Principles in Music Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | عوض، نيفين مفيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Barsoum, Niveen Mofeed Awad |
| المجلد/العدد: | مج45, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1805 - 1830 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1435020 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05050nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2181962 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 493947 |a عوض، نيفين مفيد |e مؤلف |g Barsoum, Niveen Mofeed Awad | ||
| 245 | |a منهج مقترح للعزف في مرحلة الطفولة المتوسطة بناءا على بعض النظريات التربوية ومبادئ سوزوكي في تعليم الموسيقي | ||
| 246 | |a A Proposed Curriculum for Playing Music during the Middle Childhood Stage Based on some Educational Theories and Suzuki Principles in Music Education | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1805 - 1830 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد مرحلة الطفولة من المراحل شديدة الأهمية من حيث أنها مرحلة فاصلة في نمو الطفل العقلي والنفسي والجسمي، وتتميز هذه المرحلة بقدرة الطفل على التعلم بسهولة مما جعل القائمين على العملية التربوية يستغلون هذه الفرصة لإكساب الطفل العديد من الخبرات التي تثري معارف الطفل وتساعده على التطور والنمو في جميع النواحي. لذلك اهتمت جميع الدول بإدراج مناهج لمادة التربية الموسيقية ضمن خططها التربوية، وتتميز في هذا الاهتمام بالمادة دول عن دول أخرى، وفي جمهورية مصر العربية يوجد منهج متكامل للمادة بداية من الصف الرابع الابتدائي، يشمل جميع فروع المادة، أما الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية (الصف الأول والثاني والثالث) يقتصر منهج التربية الموسيقية على بعض الأنشطة الموسيقية فقط والتي لا تحتوي علي العزف إلا في حدود الآلات الإيقاعية ، لذا كانت الحاجة لإجراء البحث الحالي حيث هدف البحث إلي إعداد منهج للعزف لمرحلة الطفولة المتوسطة من (۷ : ۹) بناءاً على بعض النظريات التربوية واقتصر المنهج على ألة الأورج. واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، شملت عينة الدراسة خمسة مقطوعات متدرجة الصعوبة بالإضافة إلى تمرينات تكنيكية، والمقطوعات مختارة من عدة كتب لتعليم العزف على آلة البيانو وهي: كتاب المنهاج التربوي الحديث للعزف على البيانو إعداد دكتورة هدى صبري، وكتاب جون طومسون (۱) لآلة البيانو John Thompson's "Easiest Piano course part one"، وكتاب مايكل ارون (۱) لآلة البيانو "Michael Aaron Piano course Grade one". |b Childhood is one of the most important stages for children as it defines the child’s mental, psychological and physical development. This stage is characterized by the child’s ability to learn easily, which was a reason behind those in charge of the educational process to take advantage of this opportunity to provide the child with many experiences that enrich the child’s knowledge and help him to develop and grow in all aspects. Consequently, all countries have taken care to include curricula for the Music Education subject in their educational plans. This interest in Music differs from one country to another, for instance in Egypt there is an integrated curriculum for the subject starting from the fourth primary grade, which includes all branches of Music. While, the musical education curriculum of the first three grades of the primary stage is limited to some musical activities only on the percussion instruments. Hence, the significance of the current research is to prepare a curriculum for playing music for middle childhood stage (from 7 to 9) based on some Educational theories. The researcher relies on the descriptive approach and the curriculum is limited to the keyboard instrument. The data of the study includes five music tracks of varying difficulty in addition to technical exercises. The pieces are selected from several books for teaching piano, i.e. Modern Educational Curriculum for Playing Piano by Dr. Huda Sabry, John Thompson's book Easiest Piano Course part one (1), and Michael Aaron's Piano Course Grade One (1). | ||
| 653 | |a مرحلة الطفولة |a النظريات التربوية |a أسلوب سوزوكي |a تعلم الموسيقي | ||
| 773 | |4 فنون |4 الموسيقى |6 Art |6 Music |c 014 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 003 |m مج45, ع3 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 045 |x 1110-7804 | ||
| 856 | |u 2226-045-003-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1435020 |d 1435020 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية قائمة على استخدام الإيقاع الموسيقي في تنمية بعض مهارات إلقاء الشعر العربي في بحر المتدارك لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: بغدادي، شرين عبدالمعطي علي منشور: (2023) -
أثر برنامج مقترح للألعاب الصغيرة المكيفة في تنمية بعض القدرات الحركية "التوافق، التوازن، المرونة" لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: بوعبدلي، عائشة منشور: (2021) -
إصلاح التعليم في اليابان ، في منظور القرن الحادي والعشرين
بواسطة: سوزوكي، إيزاو منشور: (1990) -
أسلوب مقترح للعزف الثنائي على آلتي العود والبيانو من خلال بعض الموشحات العربية
بواسطة: عبدالخالق، خالد أحمد منشور: (2018) -
نموذج مقترح قائم على توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مفاهيم قواعد الموسيقى الغربية
بواسطة: علي، خديجة عبدالعزيز محمد منشور: (2021)
