ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنموذج مقترح لخصخصة التعليم ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنموذج مقترح لخصخصة التعليم العام في ضوء التجارب العالمية وتطلعات رؤية 2030 من وجهة نظر قيادات تعليم جدة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for the Application of Privatization of Public Education in the Light of Global Experiences and Aspirations of Vision 2030 from the View of Jeddah Education Leaders
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: المقبل، الجوهرة عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمزة، أماني (مشرف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: آذار
الصفحات: 128 - 163
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1435474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
خصخصة التعليم | القيادات التعليمية | المدارس الحكومية | جدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مصفوفة الخصخصة | آليات خصخصة التعليم العام | أنموذج مقترح | التجار العالمية في خصخصة التعليم | Privatization Matrix | Privatization Mechanisms for Public Education | Proposed Model | Global Experiences in Privatization of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء أنموذج مقترح لخصخصة التعليم العام في ضوء التجارب العالمية وتطلعات رؤية 2030، والوقوف على مدى إمكانية تطبيقه، والتعرف على تجارب الدول المتقدمة في مجال خصخصة التعليم. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الاستبانة لتقييم كل مرحلة من مراحل الأنموذج مع الاستفادة من المقترحات لتطوير كل مرحلة. وطبقت على عينة عشوائية بسيطة من قيادات تعليم جدة وقائدات المدارس الحكومية بمدينة جدة. وتكونت عينة الدراسة من (266) أي بنسبة (44%) من إجمالي مجتمع الدراسة وكان ذلك خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1441. 1442ه. وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة انتهت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: صلاحية الأنموذج المقترح للتطبيق، تبني وزارة التعليم في المملكة للأنموذج المقترح عند البدء في تنفيذ المشروع. وفي ضوء ذلك؛ قدمت الدراسة عددا من التوصيات ومن أهمها: وضع دليل تنظيمي يوضح أنماط وآليات خصخصة التعليم، تبني مفهوم التجديد الذي يجمع بين الأصالة والرؤية المستقبلية للنظام التعليمي بما يخدم التحول الوطني ويحقق رؤية 2030.

This study was aimed to building a proposed model for privatizing public education in the light of global experiences and vision aspirations 2030, also aimed at the extent to which it could be applied. This study also aimed to identify the experiences of developed countries in the area of privatization of education. The researcher adopted the analytical descriptive approach. And to achieve the objectives of the study, the questionnaires were used to assess each stage of the model with the benefit of proposals to develop each stage. And the questioning was applied to a simple random sample of Jeddah education leaders and government school leaders in Jeddah. The study was applied to a random sample consisted of (266) which (44%) of the total study community. This was done during the first semester of 1441- 1442 Hijri.Using appropriate statistical methods; the study ended several results: The validity of the proposed model of the application, adopt the model at the start of the Ministry of Education in the implementation of the project. In light of this; the study provided a number of recommendations and the most important: Put a regulatory manual shows patterns and mechanisms of privatization of education, and adopting the concept of renewal that combines originality and future vision of the educational system to serve the national transformation and achieve 2030 vision.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.