أثر الإنفوجرافيك على تطور التحصيل الأكاديمي في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الثاني الثانوي بمحافظة جدة
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | السلمي، فهد مسيعد مذيخر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Salami, Fahad Musaed Mudhikhir |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 381 - 398 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأنفوجرافيك | التحصيل الدراسي | مادة اللغة الإنجليزية | الثاني الثانوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 03270nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2182590 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a السلمي، فهد مسيعد مذيخر |g Al-Salami, Fahad Musaed Mudhikhir |e مؤلف |9 603410 | ||
| 245 | |a أثر الإنفوجرافيك على تطور التحصيل الأكاديمي في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الثاني الثانوي بمحافظة جدة | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2021 |g حزيران | ||
| 300 | |a 381 - 398 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الانفوجرافيك على تنمية التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة جدة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج التجريبي بالتصميم شبه التجريبي، وأعد الباحث اختبار تحصيلي في مادة اللغة الإنجليزية، حيث تم تنفيذ أدوات الاختبار قبلي وبعدي على عينة عشوائية، عددها (60) طالب من طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة جدة التعليمية، قسمت إلى مجموعتين متكافئتين؛ مجموعة تجريبية (30) طالب، درست باستخدام الانفوجرافيك، والأخرى ضابطة (30) طالب، درست بالطريقة المعتادة. وأظهرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية، والضابطة وحصلت على متوسط كلي بلغ (37)، فيما حصلت المجموعة الضابطة على متوسط كلي بلغ (25.07) في الاختبار البعدي التحصيلي، والفرق لصالح المجموعة التجريبية، كما أسفرت النتائج الأثر الأكبر في استخدام الانفوجرافيك على تطوير التحصيل الدراسي لدى طلاب المجموعة التجريبية حيث بلغت قيمة مربع إيتا (0.45) أي أن المتغير المستقل ذو تأثير(كبير). وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث بعض المقترحات والتوصيات. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a التعليم الإلكتروني |a طلبة المرحلة الثانوية |a السعودية | ||
| 692 | |a الأنفوجرافيك |a التحصيل الدراسي |a مادة اللغة الإنجليزية |a الثاني الثانوي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 032 |m ع32 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-032-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1435657 |d 1435657 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي اللغة الإنجليزية نحو استراتيجية الصف المقلوب في التعليم المدمج ودورها في رفع مستوى التحصيل لدى طلاب المرحلة الابتدائية بجدة
بواسطة: السلمي، فهد مسيعد مذيخر منشور: (2021) -
أثر اختلاف نمط الاستجابة في الاختبارات الإلكترونية على تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات بمحافظة جدة
بواسطة: السلمي، نواف عبدالله زيد منشور: (2017) -
اتجاهات المعلمين نحو توظيف التعليم الإلكتروني لتحقيق معايير الجودة في العملية التعليمية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: السلمي، فهد مسيعد مذيخر منشور: (2022) -
فاعلية تصميم برمجية تعليمية تفاعلية على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مادة اللغة الإنجليزية بمحافظة المجمعة
بواسطة: المطيري، أمل مبارك مقبل منشور: (2018) -
أثر التنمر الدراسي على التحصيل الأكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: طوهري، منيرة هادي إبراهيم منشور: (2024)
